O Conto De Escola

teórico-práticas em relação à docência. Desafios cotidianos da prática docente: A formação docente, nas últimas décadas, vem sendo analisada na perspectiva de ser retraduzidatendo em vista a acelerada transformação que afeta a sociedade, a educação e a escola propriamente dita. Observado a efervescência de estudos e discussões acerca da formação e da práticapedagógica de professores. Em face de tais estudos e discussões novos cenários de formação docenteestão sendo propostos.…

1. Definição do tema e escolha do problema Este projeto possui como eixo norteador, abordar o tema “A importância da leitura dos contos de fadas na Educação infantil”. A busca por entender o determinado tema, suscitou um maior interesse pelo assunto e a elaboração do seguinte problema de pesquisa: qual a importância dos contos de fadas na Educação Infantil? 2. Definição da base teórica e conceitual A seguir serão abordados alguns autores para discorrer a respeito do tema…

IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NASCIMENTO, Mary Celina Barbosa do - UEMG Marye-celina@hotmail.com LOPES, Telma Jannuzzi da Silva - UEMG telmajannuzzi@terra.com.br Eixo Temático: Educação da Infância Agência Financiadora: PIBIC/UEMG/CNPq RESUMO: Como os professores utilizam os contos de fadas na Educação Infantil? Que valor eles dão a este gênero literário? Essas questões tiveram o objetivo de analisar as representações sociais docentes sobre os…

sobre a prática docente e o modo de ensino adotado pela escola. O presente relatório propõe-se abordar as observações e analises relevantes do estágio supervisionado, mostrar como encontra-se o ambiente escolar e de que maneira o ensino de língua portuguesa na forma de 8 ano “B” do ensino fundamental turno vespertino numa escola de rede pública estadual localizada no município de Belém do Brejo do Cruz – PB . Aborda-se o cotidiano da escola mencionada e como se deu o período de…

competências profissionais implica em utilizar conhecimentos adquiridos, quer na vida acadêmica quer na vida profissional e pessoal. Durante o estágio o futuro professor passa a enxergar a educação com outro olhar, procurando entender a realidade da escola e o comportamento dos alunos, dos professores e dos profissionais que a compõem. Esse novo olhar trás um amadurecimento ao aluno, preparando de forma real para o trabalho. Sendo assim, o estágio constitui-se em importante instrumento…

o projeto atenderá 36 alunos da turma do 1 e 2(primeiro e segundo ano) “ B”. do ano de 2013. Escola luz do saber “uma luz para seu futuro”, Situado na cidade de Goiânia. TEMA E TITULO: LENDA/MITO: O DESPERTAR PARA A LEITURA INTRODUÇÃO: Esse projeto com o foco na leitura é um projeto que visa estimular o hábito de leitura na escola, em casa, em todos os espaços de vivência dos estudantes. Sabendo que ler para…

01/07/2014 Tema 4 - A magia e o Encantamento na Infância Profª. Maria Clotilde Bastos Para início de Conversa Objetivos • Compreender qual é o papel do teatro na escola. • Conhecer as ações que o professor e a escola devem realizar na preparação dos espetáculos teatrais das crianças. 1 01/07/2014 O Teatro e a criança • A linguagem específica do teatro (teatralidade) pressupõe um diálogo entre autor e ator, entre atores e personagens e entre esses e o público. • O teatro possui…

reportagem. Analise as apresentações da turma. Shrek e a paródia dos contos de fadas ObjetivosRevelar a releitura que os filmes da saga Shrek fazem dos contos de fadas; entender a paródia como processo principal de identificação dos diálogos que se manifestam na série e os contos de fadas; revitalizar a capacidade de ler, ouvir e reconstruir os contos de fadas.ConteúdoLíngua Portuguesa, Teoria Literária, paródia, contos de fadas, cinema.Tempo estimadoQuatro aulasDesenvolvimentoVEJA…

desenvolvimento da criança. No Capítulo 1, descreveremos a história da Literatura Infantil que começou no século XVIII, onde a criança passa a ser vista como criança, e não mais como adulta. No início as crianças nobres liam clássicos e as pobres lendas e contos folclóricos. No Capítulo 2 discutiremos sobre o surgimento das primeiras Literaturas Infantis e seus autores. No mundo, os primeiros livros direcionados para o público infantil foram: Charles Perrault, La Fontaine, Irmãos…

1.Público Alvo: Alunos do Maternal IIIB e Pré I - G da Escola Stephano Locks. 2.Período: 01 de setembro a 30 de outubro de 2010. 3.Justificativa: Elaborei este projeto de Contação de histórias voltado especificamente para salas de Maternais. O projeto envolve os educadores da sala e os pais, afinal não basta apenas que as crianças tenham contato com livros ou histórias na escola. É necessário estender aos seus lares o contar histórias, e que deverá ser feito