O Conhecimento Significado Processo E Apropriação

O diálogo como ferramenta de mediação no processo de aprendizagem Regina Maria Nunes da Silva Resumo: Este artigo tem como foco o diálogo como instrumento de mediação na prática pedagógica. Intenciona-se perceber como se dá o diálogo na relação professor/aluno e aluno/aluno em uma sala de aula de segunda série e de que maneira tal relação interfere no processo de aprendizagem e construção de conhecimentos por parte dos alunos. Desenvolveuse para a disciplina de Prática de Ensino do…

_____de _____________de 2015. Dedico esse trabalho primeiramente a Deus que me permitiu participar desta caminhada de grandes aprendizagens, a todas as pessoas maravilhosas que de uma forma ou de outra contribuíram com este processo de formação. Dedico também a minha família, ao meu esposo Arildo e a minha filha Leticia. E a minha amiga: Rosenilda, que contribuiu diretamente e indiretamente na minha trajetória até aqui. Diante desse momento…

disciplina, ao corrigir uma prova ou trabalho escolares seus alunos, faça-o levando em conta o conteúdo específico e a necessária forma correta de o aluno escrever ou expressar-se. (...) O que ocorre, porém, é que a maioria dos professores fragmenta esse processo. É comum professores dizerem: 'isto é tarefa de professor de português'. E concluía: O mais grave é que já existe uma certa 'cultura' sobre isso, pois os próprios alunos reclamam se o professor, que não o de português, corrige…

Ensino Fundamental pela banca examinadora constituída pelos seguintes professores: ___________________________________________________________ Profa. Maria Raidalva Nery Barreto (Orientadora) Mestre em Políticas Públicas, Gestão do Conhecimento e Desenvolvimento Regional (UNEB) ___________________________________________________________ Professor (a) Examinador (a) (UNEB) ___________________________________________________________ Professor (a) Examinador (a) (UNEB)

cotidiano dos alunos faz com que, cada vez mais, alunos tenham resultados insatisfatórios em nível escolar, pelo insucesso de suas atividades discentes. Neste sentido, faz-se necessário uma escola que possa assumir uma produção de conhecimento para uma melhor apropriação das questões pertinentes à realidade em que vive. Assim, cabe à escola estimular o aluno a ampliar suas capacidades e, portanto, não se justifica um ensino através de transmissão de registros alheios, desvinculados do…

complexas que envolvem a educação de surdos, na atualidade: a avaliação e suas produções escritas. Entre suas reivindicações mais importantes, foi o direito à utilização da língua de sinais nos diferentes contextos de interação social e acesso ao conhecimento. A reivindicação quanto à relevância da língua de sinais para os surdos na comunicação e aprendizagem, embora,represente o reconhecimento de um direito legitimo, interfere significamente na situação linguística do ambiente escolar…

escolar, de docentes de uma rede escolar municipal no interior de São Paulo. Assumimos neste estudo que a interação social é fator fundante dos processos psicológicos superiores e que estes se constituem da indissociabilidade entre afeto e cognição. As proposições da corrente psicológica representada por Vygotsky e Wallon sobre esses dois processos centram estudos na infância, em especial, quando discorrem sobre as etapas de evolução da criança, suas relações com o meio…

“ O lugar do homem na natureza.” A natureza é rica de elementos essenciais para a sobrevivência dos seres vivos, logo cada pessoa exerce um impacto sobre o planeta. O impacto humano, no meio ambiente, está relacionado à magnitude de apropriação dos elementos naturais utilizados para sustentar o consumo humano. O consumo é um fator crítico na relação entre pessoas e meio ambiente, pois a humanidade tenta modificar o ambiente físico para atender a suas necessidades imediatas; mas o faz, em geral,

transmitidos aos alunos e isso faz toda a diferença na forma como eles tomarão posse desse conhecimento. Livros, apostilas, e-books, equipamentos eletrônicos de última geração, tudo vem ao encontro de uma aprendizagem mais sólida, que garanta ao aluno reter melhor os conteúdos e aprimorá-los. Por isso, no momento de escolher a escola para os filhos, os pais também devem observar como ela passa o conhecimento, além da sala de aula. “As propostas pedagógicas que incluem o uso do…

verificar que a organização curricular do ensino médio que se instituiu ao longo do tempo se caracterizou pela fragmentação do conhecimento em disciplinas hierarquizadas, desde modo a valorizar algumas áreas do conhecimento em detrimento de outras. A omnilateralidade diz respeito à formação integral do ser humano, desenvolvido em todas as suas potencialidades, por meio de um processo educacional que considere a formação científica, tecnológica e humanística, a política e a estética, com…