O Conhecimento Histórico Não Se Confunde Com A Realidade

reflexões sobre o processo histórico de constituição do saber matemático escolar à partir da relação dialética entre humanização e alienação do gênero humano Prof. Doutor José Roberto Boettger Giardinetto Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências, Departamento de Educação, Campus de Bauru jrbgiar@fc.unesp.br RESUMO O objetivo deste trabalho é tecer algumas considerações acerca da relação entre humanização e alienação no decorrer do desenvolvimento histórico-social do…

BREVE HISTÓRICO O PRINCÍPIO DA ENTIDADE O PRINCÍPIO DA CONTINUIDADE O PRINCÍPIO DA OPORTUNIDADE O PRINCÍPIO DO REGISTRO PELO VALOR ORIGINAL O PRINCÍPIO DA ATUALIZAÇÃO MONETÁRIA O PRINCÍPIO DA COMPETÊNCIA O PRINCÍPIO DA PRUDÊNCIA EXERCITANDO A CRIATIVIDADE SOBRE OS PRINCÍPIOS EXERCÍCIOS SOBRE PRINCÍPIOS CONTÁBEIS SOB A PERSPECTIVA DO SETOR PÚBLICO Princípios Contábeis UFPE 1.1 – INTRODUÇÃO • Os princípios representam o ponto de partida para qualquer área do conhecimento humano

1- Qual a relação entre cotidiano e conhecimento científico? Dê um exemplo de uso cotidiano do conhecimento científico (em qualquer área). R: Há uma estreita relação entre cotidiano e conhecimento científico. Essa relação existe pelo motivo que o conhecimento científico tem como objeto de estudo o real e o real faz parte do cotidiano (conhecimento cotidiano). Porém, os dois são baseados em conhecimentos distintos. Exemplo de uso cotidiano do conhecimento científico: O atravessar da rua com os

da Vinci – UNIASSELVI ARTES-LICENCIATURA (0030) Prática Módulo I 09/11/2010 RESUMO Em um dado momento histórico, os movimentos sociais e filosóficos são responsáveis pelas tendências pedagógicas. As intenções pedagógicas propiciam a união das práticas didático-pedagógicas, favorecendo o conhecimento, sem “fechar questão”, sem querer ser uma verdade única e irrestrita. Seu conhecimento se torna de especial importância para o professor que deseja construir sua prática educativa.…

atividade especificamente humana, ou seja, o ser humano é quem filosofa com o mundo tendo uma relação de troca de conhecimentos e concepções de mundo; desta forma a mesma se apresenta de forma teórica, mas não desvinculada da prática, logo, não podemos pensar a filosofia como algo fora do cotidiano, pois ela está vinculada a “tudo” que está relacionado à realidade das nossa vidas; e a não neutralidade da filosofia, pois a filosofia é o ato de questionar, duvidar e sempre perguntar para…

estuda um assunto velho, pois visa conhecer a realidade estatal,tema presente desde a Antiguidade Clássica. 2) Com o advento das monarquias nacionais (séc. XVI) e com a consolidação do absolutismo monárquico (sécs. XVII e XVIII) é que os problemas do Estado começaram a ser analisados e investigados numa visão de conjunto e aos poucos se foi definindo campo próprio da Teoria do Estado. 3) Entretanto a Disciplina TGE é relativamente recente, pois até 1941 não fazia parte do currículo…

METODOLOGIA CIENTÍFICA EM CIÊNCIAS SOCIAIS PEDRO DEMO 4. NEUTRALIDADE CIENTÍFICA Do ponto de vista formal, a objetividade poderia ser aceita como a utopia da ciência: conhecer a realidade assim como ela é. A objetividade, como problema colocado a partir do objeto, encontra correspondente a partir do sujeito, que é a neutralidade, ou a insenção axiológica. Os neutros acham que os engajados acabam envolvendo-se em ideologias escusas, colocando a ciência a ser serviço. Já os engajados…

MAIARA DA SILVA ALVES TURNO: MANHÃ 2° PERÍODO PROFESSORA: MAGDA ROGERIA PRÁTICAS INTERDICIPLINARES Apesar de comovente a história de Lorenzo confunde-se com uma prática bastante complicada e perigosa: a autonomia assumida pelos pais do garoto, ainda que de forma "responsável" poderia ter consequências muito trágicas; Muitas vezes guiados pela emoção e não pela razão, estes se opunham aos limites dos princípios éticos que regem a ciência. Os riscos de uma tragédia eram grandes, e a…

reflexão e do conhecimento do plano abstrato da epistemologia e da crítica para uma dialética entre o plano teórico e da prática. A autora tem como preferência o método materialista histórico e dialético de Marx. Materialista porque considera a matéria como anterior a consciência, isto é, o mundo externo existe objetivamente, independentemente, da consciência; é a realidade material que pré-existe à ação humana. Essa realidade diz respeito a um espaço material incriado – que não é…

DESAFIO Nº 2 SANTO ANDRÉ 2011 SUMÁRIO 1. Conhecimento Mítico – A passagem do pensamento mítico para o filosófico 2. Conhecimento Religioso 3. Conhecimento do senso comum 4. Conhecimento Filosófico 5. Conhecimento Científico 6. O que é sociologia, objetivo de métodos e principais teóricos – Sociologia e estudo 7. Sociologia jurídica 8. Referências AS RELAÇÕES JURÍDICAS