roteiro de estudo do livro geografia escola e construção do conhecimento

Ávila Melo Sampaio Aluno Leonardo Bruno Ferreira Mendes Roteiro de Estudo do Livro Geografia Escola e Construção do conhecimento Lana de Souza Cavalcanti 1ª) No livro estudado a autora inicia faz importantes reflexões sobre o caráter social do espaço e de sua compreensão para a vida dos estudantes, evidenciando a necessidade de internalização da realidade sob o ponto de vista da espacialidade, ou seja, de compreensão do papel do espaço nas práticas sociais e destas na organização do espaço. A primeira discussão do livro contempla o distanciamento existente entre a Ciência geográfica e ensino de geografia, em sequência discute a construção do conhecimento geográfico através de representações sociais apreendidas pelos alunos das categorias geográficas, posteriormente ela aborda as diferenças dos conceitos cotidianos trazidos com os conceitos científicos e influencia disto na construção de conceitos de ensino, e por fim apresenta proposições metodológicas diversificadas, falando sobre os processos de ensino e aprendizagem na concepção sócio construtivista descrevendo os aspectos mais importantes que devem estar presentes nos diferente métodos. Durante o livro, além de fazer uma abordagem dos objetivos específicos do ensino de geografia no contexto no ensino fundamental, a autora estimula reflexão dos conteúdos científico e suas representações sociais frente a organização do trabalho escolar desta disciplina numa perspectiva socioconstrutivista. Dessa forma o…

Crítica do livro GEOGRAFIA, ESCOLA E CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO Lana de Souza Cavalcanti Papirus Editora. 2011 (318ª Ed.). 192p. Rio de Janeiro Julho/2013 UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA Prof. Hugo Heleno Ensino de geografia aplicada aos anos iniciais do ensino fundamental de crianças, jovens e adultos- UERJ - 1º Sem.2013. MARTA MARIA DOS SANTOS GONÇALVES Resenha Crítica do livro…

Geografia Escolar e a Construção de Conceitos no Ensino CAVALCANTE, Lana de Sousa. Geografia, escola e construção de conhecimentos/Lana de Souza Cavalcante,- Campinas, SP: Papirus,1998.-(Coleção Magistério: Formação e trabalho pedagógico). Possui graduação em Licenciatura em Geografia pela Universidade Federal de Goiás (1979), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Goiás (1990) doutorado em Geografia (Geografia Humana) pela Universidade de São Paulo (1996) e pós-doutorado na…

do Oeste Paranaense. O USO DA CARTOGRAFIA EM SALA DE AULA RESUMO: O mapa antes de tudo é linguagem, pois, projeta declarações ideológicas, informações, um pensamento a partir de um “ponto de vista” de qualquer área, região, lugar e etc., do espaço geográfico. Assim, quando alguém o visualiza se tem uma idéia da representação visual do espaço geográfico a partir da sua análise crítica e técnica. Nesta perspectiva o presente trabalho contempla uma discussão acerca da…

importância do mapa, a cartografia na educação básica e o papel da alfabetização cartográfica na percepção e na interpretação do espaço geográfico. Palavras – chaves: língua – linguagem – cartografia - geografia – alfabetização cartográfica. INTRODUÇÃO O domínio da linguagem cartográfica é imprescindível para o ensino da Geografia e também para outras áreas do conhecimento, como, por exemplo, a História que também faz uso dessa ferramenta no seu método de estudo. …

RESENHA: PCN DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA Com base no Pcns de História e Geografia podemos afirmar que a partir da Constituição do estado brasileiro a história e a geografia tem sido um conteúdo constante do currículo da escola elementar. Apesar das intenções legislativas, a história aparecia como disciplina optativa do currículo nos programas das escolas elementares. Os planos de estudos das escolas elementares das províncias que as criaram, na maioria das vezes, instituíam “noções de…

WEB AULA 1:Unidade 2 – Reflexões Sobre o Ensino de Geografia O ENSINO DE GEOGRAFIA Leonardo de Menezes Moura e Péricles Gomes da Silva Vivemos na sociedade do conhecimento, logicamente que algumas diferenças são perceptíveis; dentre países, desde o desenvolvimento a possibilidade de acesso ao conhecimento e à informação. O mundo contemporâneo nos demanda uma formação e uma atualização profissional permanente, que possa alcançar quase todos os aspectos produtivos, dentro de um…

paralelos retos e horizontais e os meridianos retos e verticais; - acarreta um crescimento (deformação) exagerado das regiões de elevadas latitudes; - é o mais utilizado para a representação total da Terra (mapas-múndi). A projeção cônica resulta da projeção do globo terrestre sobre um cone, que posteriormente é planificado. Esse tipo de projeção: - apresenta paralelos circulares e meridianos radiais, isto é, retas que se originam de um único…

Tipos de reprodução. - Desenvolvimento embrionário. - Estrutura e função dos tecidos: características principais dos tecidos vegetais e animais. - Fisiologia animal e vegetal. Estudo das populações Espera-se que o candidato identifique os principais mecanismos de herança genética e os mecanismos evolutivos. TÓPICOS: - Conceito geral de herança. - Citogenética: cromossomas, genes, mutações gênicas e anomalias cromossômicas. - Evolução, principais teorias do processo…

representado Projeção: Transposição de superfícies Seleção de Informações: Espaço geográfico. Simbologia: Representação gráfica físicas e culturais. As representações gráficas Mapas, refletem o espaço real, dinâmico e histórico. As representações gráficas São um instrumento analítico e de tratamento da informação Um mapa não se desenha Ele é construído e reconstruído. PRINCÍPIOS DE CARTOGRAFIA BÁSICA A cartografia é, ao mesmo tempo, arte e ciência; A cartografia pode ser…