O Conhecimento Como Compreensão Do Mundo Luckesi

O papel da didática na formação do educador “O papel da didática na formação do educador” é um texto de Cipriano Carlos Luckesi que exerce o magistério universitário, não se intitula professor de didática e não atua no campo da metodologia do ensino, mas se autodenomina amante da reflexão sobre a prática educacional. Essa obra aborda como o próprio título já denuncia o papel da didática na formação do educador e nos traz a reflexão de que a mesma só exercerá um papel significativo na…

Rodrigo André Rubens João Vitor Octavio Augusto Fichamento: Citação Metodologia Científica O Ato de Estudar 1 CHINAZZO, Cosme Luiz. O ato de estudar. IN: JOHANN, Jorge Renato (coord). Introdução ao método científico: conteúdo e forma do conhecimento. Canoas: ULBRA, 1997. “O ato realizado [...] não existe por si só, pois tudo que se faz para estudar, a cada momento, apresenta novas circunstâncias que se oferecem para a sua concretização” (2.1 Pg1). “Estudar não significa,…

William Resende de Faria[1] RESUMO Com o desenvolvimento humano e a valorização do conhecimento, as organizações modernas estão exigindo novos valores e práticas administrativas em um mundo globalizado em que as pessoas passam a ser consideradas a ferramenta principal para a transformação de informação em conhecimento. A presente pesquisa tem como objetivo analisar as dimensões da avaliação e com que propósito ela vem sendo utilizada em sala de aula

só faz uma prova no final, ao longo de um período. Na atuação em algumas escolas, durante a graduação, em estágios não obrigatórios, obteve-se contato com professores e turmas do Ensino Fundamental e perceberam-se momentos, nos quais, os conhecimentos trabalhados em sala de aula pelos educadores não se refletiam nos resultados apresentados pelos alunos no processo avaliativo. Nessa perspectiva, foi definido como objetivo, analisar a prática avaliativa dos professores, a fim…

A LEITURA CRÍTICA DA PALAVRA ESCRITA1 Segundo Luckesi, (1987) para que a universidade cumpra sua missão de formar cidadãos com consciência crítica se faz necessário que os sujeitos do processo tomem uma posição de leitor sujeito, de leitor autor. Pois a maioria das atividades acadêmicas passam pela leitura. A leitura da palavra escrita é ainda a forma mais usada no processo ensinoaprendizagem, concorrendo com a palavra oral. Porém com as novas tecnologias digitais, se faz necessário…

RESENHA LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da Aprendizagem Escolar: Estudos e Proposições. 17ª Ed. São Paulo: Cortez, 2005. Carlos Cipriano Luckesi, nasceu na cidade de Charqueada, Estado de São Paulo e descende de origens Europeias, (1). Bacharel em Teologia, pela Faculdade de Teologia Nossa Senhora da Assunção, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo,1968; (2). Licenciado em Filosofia, pelo Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, da…

Pedagogicamente, é mais interessante que seja feita durante a aprendizagem. Esta é a avaliação formativa, feita no curso da aprendizagem para obter informações sobre o aprendizado dos alunos. Autores como Luckesi (1990), Hoffmann (1993; 2004) e Vasconcellos (1995) têm contribuído na compreensão da avaliação ao concebê-la como um ato pedagógico que ocorre no interior da instituição escolar, a qual, por sua vez, está inserida num determinado contexto social. Analisam o trabalho…

atividades por ele planejadas, oportunizou ao aluno construir realmente um conhecimento significativo. Portanto, a avaliação da aprendizagem é um recurso pedagógico plenamente capaz e necessário para subsidiar o professor a conduzir o processo pedagógico com segurança e ao aluno a demonstração do que aprendeu nas situações sociais concretas. Avaliar exige do professor o domínio de conhecimentos de técnicas adequadas, a utilização de critérios claros e…

para nada. Não servem para o aluno aprender. Se o aluno vai mal na prova, a única coisa que acontece é ter sua auto-estima diminuída. Se vai bem não muda nada em sua aprendizagem – não o faz aprender mais. Uma prova pode tentar “medir” um provável conhecimento do aluno a respeito de um conteúdo que amanhã pode já ser obsoleto. Esse é um dos motivos que torna fundamental que a escola tire o foco dos conteúdos e coloque no desenvolvimento de competências. Esse tipo de avaliação é…

reforçar e justificar as idéias pessoais do autor do trabalho. Em alguns casos, pode ser necessária a leitura analítica do texto (Severino, 2000). OBSERVAÇÃO: A leitura analítica é um método de estudo que tem como objetivos: • favorecer a compreensão global da mensagem do autor de um texto; • treinar para a interpretação crítica de textos; • auxiliar no desenvolvimento do raciocínio lógico; • favorecer o trabalho intelectual exigido em seminários, estudos dirigidos,…