fichamento

Atividade: Fichamento
Grupo: 10
Alunos: Anderson Rodrigo
André Rubens
João Vitor
Octavio Augusto

Fichamento: Citação
Metodologia Científica
O Ato de Estudar
1
CHINAZZO, Cosme Luiz. O ato de estudar. IN: JOHANN, Jorge Renato (coord). Introdução ao método científico: conteúdo e forma do conhecimento. Canoas: ULBRA, 1997.

“O ato realizado [...] não existe por si só, pois tudo que se faz para estudar, a cada momento, apresenta novas circunstâncias que se oferecem para a sua concretização” (2.1 Pg1).
“Estudar não significa, como muitos pensam e concebem, um simples sentar em bancos escolares e ouvir o que os professores transmitem para repeti-lo, tal e qual, posteriormente, em provas e exames” (2.1 Pg1).

“[Estudar] Não consiste em engolir livros e saberes que os professores recomendam e transmitem, mas sim, a partir dos livros e dos professores, em saber assimilar e revisar os conteúdos de uma maneira crítica e reflexiva [...]” (2.1 Pg2).

“Nesta atitude, ele pode atribuir significado as coisas. Dando significados, aprende a expressar e, consequentemente, produz o mundo. O mundo expresso pelo homem passa a ser o mundo humano, pertencente a ele” (2.1 Pg3).

“Ele [o homem] pode debruçar-se sobre seu passado e sobre ele refletir, viver o presente e projetar o seu futuro, ou seja, o homem tem esta capacidade de temporalizar e temporalizar-se” (2.2 Pg1).

“É precisamente no ato da leitura que se estabelece o diálogo, e este será direcionado pelos interesses e pelas intenções do leitor, que deverá criar perguntas e buscar respostas” (2.2 Pg2).
“A leitura do mundo precede a leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta não possa prescindir da continuidade da leitura daquele. Linguagem e realidade se prendem dinamicamente” (2.2 Pg1).

“No dizer de Freire, não devemos passar para a página seguinte se não entendermos esta que acabamos de ler. Não interessa quantas páginas foram lidas, interessa como foram lidas e a sua