O Conhecimento Como Compreensão Do Mundo Luckesi

aprendizagem como um ato investigativo e interventivo. Um dos componentes a ser destacado dentro desse processo é a compreensão do que é conhecimento e a possibilidade de enxergar a realidade e sua real forma de funcionamento. A partir das concepções de educadores como Jean Piaget, Vygostky e Paulo Freire, foi desenvolvida uma abordagem histórica acerca da construção do conhecimento e consequentemente, como o foco principal do trabalho, a relação estabelecida com o processo de…

Resenha: Avaliação da Aprendizagem Escolar Fabiana Aparecida Machado Sales Instituto Dados da Amazônia – Universidade Gama Filho Luckesi, Cipriano Carlos. Avaliação da Aprendizagem Escolar: Estudos e proposições. 19ª Ed. – São Paulo: Cortez. 2008. ISBN 978-85-249-0550-6. CIPRIANO CARLOS LUCKESI é licenciado em Filosofia pelo Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, da Universidade Católica do Salvador, Bahia (1970), Bacharel em Teologia pela Faculdade de Teologia Nossa…

nós seres humanos temos uma maneira de entender o mundo e procuramos buscar respostas e explicações para tudo o que se passa ao nosso redor. Esta é uma necessidade natural do ser humano. Sabemos que quando falamos em educação, temos abrangentes questionamentos para responder. Acreditamos que a filosofia é uma das muitas alternativas para se tentar pensar a educação como instrumento de transformação social. Dessa forma, concordamos com LUCKESI( 1990, p.33) quando afirma que, "a…

aprender a filosofar. A relação da filosofia com a educação existe desde o mundo grego. Os filósofos gregos, em busca da virtude humana, foram os que deram início às discussões sobre a filosofia da educação e seu sentido no mundo. Pode-se dizer que a filosofia da educação surgiu do forte vínculo entre a filosofia e a pedagogia estabelecido no decorrer dos anos, pois a filosofia, preocupada com as formas do conhecimento perfeito, orientou o homem segundo a razão, inferindo um pensamento…

entanto, para nossas necessidades aqui, pensemos em duas concepções que são radicalmente antagônicas: a educação como instrumento de reprodução da sociedade e a educação como instrumento de transformação da sociedade (SAVIANI, 1983; LIBÂNEO, 1986; LUCKESI, 1993). A educação como instrumento de reprodução da sociedade diz respeito à educação não-crítica, aquela que tem como finalidade principal a adaptação do sujeito à sociedade tal qual ela se apresenta. Se considerarmos que vivemos…

Luckesi, doutor em educação pela Universidade Federal da Bahia (UFBA), aborda em seu livro “Avaliação da Aprendizagem Escolar”, um conjunto de artigos que foram publicados ao longo de anos de trabalho. Neles se fazem presentes estudos críticos sobre a prática da avaliação da aprendizagem na escola, bem como proposições e encaminhamentos, O livro é dividido em nove capítulos que são: Avaliação da Aprendizagem Escolar: apontamentos sobre a pedagogia do exame; Avaliação Educacional…

mundialmente. Através do texto de Cipriano Carlos Luckesi tenta-se criticar a forma como a sociedade encarar a atual filosofia, de vida que é, e sempre será essencial ao saber humano, a arte de pensar, de criticar, de questionar e de filosofar. FILOSOFIA, EXERCICIO DO FILOSOFAR E PRÁTICA EDUCATIVA Jaspers, em seu livro Introdução ao Pensamento Filosófico, compreende a filosofia da seguinte maneira: "Seja a filosofia o que for, está presente em nosso mundo e a ele…

27/09/2013 Metodologia Científica LUCKESI, Cipriano et al. Fazer universidade: uma proposta metodológica. 10. ed. São Paulo: Cortez, 1998. 1. REFERÊNCIA BIBLIOGRAFICA LUCKESI, Cipriano [et. alli] "Universidade-Criação e produção de conhecimento". IN.: Fazer Universidade: Uma proposta metodológica. 12ª ED. São Paulo. Editora Cortez, 2001. 2. APRESENTAÇÃO DO AUTOR Cipriano Carlos Luckesi nasceu em Charqueada-SP, onde viveu até os oitos anos de

progressista crítica social dos conteúdos. O seguinte trabalho apresenta a tendência progressista libertadora, assim como engloba seus conteúdos, autor, métodos, relação professor- aluno e as mais diversas temáticas que contribuem para a melhor compreensão desta tendência. 2.0. Paulo Freire e as principais temáticas da tendência progressista libertadora. Paulo Freire, pesquisador e educador, traçou a linha pedagógica dentro dos pilares da concepção progressista da educação,…

A FUNÇÃO SOCIAL DA EDUCAÇÃO E O PAPEL DA AVALIAÇÃO NA ESCOLA A Educação tem como um de seus princípios desenvolver potencialidades, disseminar o saber social e promover o conhecimento como ferramenta para transformação do homem em sociedade, objetivando a formação integral desse homem, ou seja, o desenvolvimento físico, político, social, cultural, filosófico, profissional, afetivo, entre outros. Diante do exposto essa concepção de educação fundamenta-se sob a ótica da crítica que busca…