O Conhecimento Como Compreensão Do Mundo Luckesi

no meio acadêmico Em nossa sociedade, a busca pela informação e pelo conhecimento é um processo contínuo. O conhecimento pode ser encontrado através da leitura e esta, por sua vez, possibilita formar uma sociedade consciente de seus direitos e deveres; possibilita que estes tenham uma visão melhor de mundo e de si mesmos. A leitura não deve ser apenas um processo mecânico de repetição das palavras, mas da compreensão destas e do contexto que as envolve. O aprendizado da leitura…

Tecnologias da Comunicação e Informação como ferramenta de apoio no processo pedagógico Márcio ... RA: RESUMO: Objetiva-se analisar as Tecnologias da informação e comunicação (TIC’s) na aquisição da aprendizagem através da dialogia, reflexão e compreensão do contexto social. A relevância do tema centra-se nas possibilidades de aprender tendo como referencial as diferentes linguagens que as TIC’s mobilizam para o desenvolvimento das competências leitor e escritora, despertando…

FACULDADE NOSSA CIDADE Ney Ramos IMPORTANCIA DA DIDATICA NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DIDÁTICA PARA O ENSINO MÉDIO, TÉCNICO E SUPERIOR. JABAQUARA 2010 SUELI GOMES Importância da Didática no processo de construção do conhecimento: Trabalho elaborado para o Curso de Pós- graduação Em…

nem dará num vazio conceitual, mas sim dimensionada por um modelo teórico de mundo e de educação, trazida em prática pedagógica. A avaliação escolar manisfesta-se como uma prática antidemocrática partindo do ponto de vista que esta seja classificatória e excludente. Deste modo a avaliação da aprendizagem ganhou um espaço tão amplo nos processos de ensino que nossa prática educativa escolar de acordo com Luckesi, passou a ser direcionada por uma “pedagogia do exame” e não por…

função seletiva, uma função de exclusão daqueles que costumam ser rotulados “menos capazes, com problemas familiares, com problemas de aprendizagem, sem vontade de estudar, sem assistência familiar” e muitos outros termos parecidos. De acordo com Luckesi (1999), a avaliação que se pratica na escola é a avaliação da culpa. Aponta, ainda, que as notas são usadas para fundamentar necessidades de classificação de alunos, onde são comparados desempenhos e não objetivos que se deseja atingir.…

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------Este material foi obtido através do website de Cipriano Carlos Luckesi AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA ESCOLA E A QUESTÃO DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS1 Cipriano Carlos Luckesi2 1. A questão das representações sociais Entendo que as representações sociais são modos inconscientes de compreender um determinado fenômeno ou uma determinada prática existencial, individual ou coletiva,…

transformar os vários questionamentos dos discentes num aprendizado através da reflexão crítica. Ou seja, ser um educador naquilo que envolve uma preocupação com a transformação social que, segundo Cipriano Luckesi, possui grande importância por promover mudanças na história. Trabalhar nos alunos o conhecimento e o hábito de se fazer uma reflexão críticas dos fatos a fim de obter mudanças no modo de pensar e não simples reprodução do senso-comum. Os muitos conflitos sociais e…

não só para a maioria dos estudantes de Serviço Social, como também para outros profissionais, cuja maior dificuldade, é entender o porquê de uma disciplina, que à priori se apresenta de forma tão inconclusiva e distante da realidade. Para LUCKESI, um dos principais fatores que justificam essa afirmativa está no fato de que, diferentemente de outras matérias como a matemática e a física, por exemplo, os efeitos da filosofia “não aparecem de imediato e de forma materialmente…

Este trabalho foi baseado numa pesquisa bibliográfica realizada por meio de livros, revistas, jornais, artigos científicos, documentos oficiais e eletrônicos, na qual se procurou intensificar o conhecimento sobre o jogo popular, assim como analisar de que modo ele pode ser compreendido como um conhecimento a ser ensinado na escola. PALAVRAS-CHAVE: jogos populares, cultura, escola e ensino. 1. INTRODUÇÃO O jogo é algo complexo como afirmou KISHIMOTO (1999, pag. 152): …

Influência da Sociologia, Filosofia e Psicologia na Pedagogia “Segundo Luckesi (1995, 31), as relações entre filosofia e educação parecem naturais. Enquanto a educação trabalha o desenvolvimento das novas gerações de uma sociedade, a filosofia é a reflexão sobre o que e como devem ser ou se desenvolver as gerações e a sociedade.” “Na educação, constituída como uma prática humana, direcionada por uma concepção teórica, denominada filosofia, a pedagogia se traduz como uma concepção…