O Conceito De Zona De Desenvolvimento Proximal No Filme

até aqui realizado, conseguimos compreender não em sua totalidade mas parcialmente, segundo alguns estudos feitos por grandes teóricos como Piaget Jean Piaget (1896-1980) e Lev Semenovich Vygotsky (1896-1934) – a importância de se conhecer o desenvolvimento humano e as implicações evolutivas, psicológicas e sociais desse processo. O que é fundamental para avaliação desse trabalho é a prática docente, no que tange em conhecer alguns dos aspectos implícitos no processo de…

interagem entre si e com o ambiente, essas crianças terão um desenvolvimento melhor, possibilitando novas experiências e conhecimento, conhecido como zona de desenvolvimento proximal (ZDP), na qual vão internalizar as imagens e as informações para depois colocarem em prática. As crianças já aprenderam a se esquivar dos jatos da água, internalizaram as informações obtidas através das interações sociais. Segundo a teoria de Vygotsky dos conceitos científicos, as relações estabelecidas…

prática. Vygotsky opunha-se à "educação livre" das crianças admitindo que neste período do desenvolvimento,(desenvolvimento potencial). Afirma que a criança não pode ser sujeito passivo na aquisição dos conhecimentos, ela deve ser ativa neste processo, trabalhando o desenvolvimento intelectual dentro do ambiente determinado pelos pais e professores. DESENVOLVIMENTO DESENVOLVIMENTO Desenvolvimento mental se dá em acordo com períodos de idade, estágios. 04 estágios:…

Psicologia da Educação Profa. Dra. Patricia Carraro Apoio pedagógico: Aline V. Cruz UNISEB Centro Universitário 25/2/2014 Retomada da aula anterior UNISEB Centro Universitário Módulo 2.1 Unidade 4 Teorias do Desenvolvimento Humano: LEV S. VYGOTSKY UNISEB Centro Universitário • Conhecer os principais aspectos da história de Lev S. Vygostsky; • Compreender as principais ideias da teoria de Lev S. Vygostsky; http://2.bp.blogspot.com Objetivos da…

Vygotsky traz a o conceito de ZDP, no qual o par mais experiente ensina ao menos experiente. Na escola, o professor é o principal “par mais experiente”. Para isso, é necessário cultura geral e específica em relação à disciplina que se leciona. Comente como a professora demonstra essa característica no filme. 2. No livro de Vygotsky: A formação social da mente, p. 116-117, podemos ler: Acreditava-se há algum tempo que, pelo uso de testes, poderíamos determinar o nível de…

diálogo interno libera a criança de raciocinar a partir da situação social imediata e permite controlar seu próprio pensamento. Vygotsky (1997) cria um conceito para explicar o valor social no desenvolvimento cognitivo, denominado de Zona do Desenvolvimento Proximal. As pessoas do convívio social das crianças atuam na zona de desenvolvimento proximal de forma natural. Com a entrada da criança na escola, o professor deve ensinar de forma que a atividade faça sentido, a partir da…

Utilização de filmes comerciais como recurso didático no ensino Resumo O presente trabalho visa colocar em discussão a convivência entre professores e alunos relacionados ao ensino usando a tecnologia na educação. Baseou-se na inferência de que os professores constituem importantes motivadores no uso de filmes comerciais como material de mídias cinematográficas na exploração do desenvolvimento real e potencial do aluno. Trazendo para isso dados e reflexões de estudiosos do…

vergonha diante das praticas sexuais. Ainda assim, ainda restava propor que a educação não pode fazer uso abusivo de sua autoridade porque a correção educativa, embora necessária, nem por isso precisa ser excessiva, logo, Freud introduziu alguns conceitos partindo de suas observações e acompanhamento psicanalíticos: Pulsões Parciais - Para entender a sexualidade infantil, Freud estudou as perversões. Algumas perversões como: exibicionismo, curiosidade dirigida aos órgãos genitais dos…

.] assegurar seu desenvolvimento, proporcionando-lhe os instrumentos, as técnicas interiores, as operações intelectuais.” (COELHO, 2010, p. 31). 1 24/02/2014 O papel da escola na socialização Por meio da interação e da mediação do adulto, ou de outra criança, o educando pode dar saltos qualitativos no desenvolvimento de conceitos que não atingiria sozinho. É nesse contexto que Vygotsky define a zona de Desenvolvimento proximal e a zona de desenvolvimento real.…

.] assegurar seu desenvolvimento, proporcionando-lhe os instrumentos, as técnicas interiores, as operações intelectuais.” (COELHO, 2010, p. 31). 1 24/02/2014 O papel da escola na socialização Por meio da interação e da mediação do adulto, ou de outra criança, o educando pode dar saltos qualitativos no desenvolvimento de conceitos que não atingiria sozinho. É nesse contexto que Vygotsky define a zona de Desenvolvimento proximal e a zona de desenvolvimento real.…