Nova Ldb Visão Critica

brasileiro era centralizado e o modelo era seguido por todos os estados e municípios. Com a aprovação da primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), em 1961, os órgãos estaduais e municipais ganharam mais autonomia, diminuindo a centralização do MEC. Uma nova reforma na educação brasileira foi implantada em 1996. Trata-se da mais recente LDB, que trouxe diversas mudanças às leis anteriores, com a inclusão da educação infantil (creches e pré-escola). A formação adequada dos…

Universidade Federal Fluminense - UFF Laboratório de Novas Tecnologias no Ensino - LANTE Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão de Cursos a Distância GRUPO: 23 TEORIAS DA APRENDIZAGEM Sena Madureira 2014 Na perspectiva dos cursos de Educação on-line, é sabido que esse objeto de pesquisa encontra no Empirismo, no Inatismo e na Dialética as bases epistemológicas que mais influenciam o pensamento e a prática pedagógica em…

hoje é a mesma que almejamos para o futuro, ou ainda pela constatação dos autores como Schwartzman e Santos, onde as leituras proporcionam o conhecimento da história, conceitos e desenvolvimento do sistema educacional do Brasil, permitindo uma visão critica sobre o tema. PALAVRAS-CHAVE: FIES; PROUNI; Credencialismo. INTRODUÇÃO 1.INTRODUÇÃO Que tipo de educação queremos para nossos filhos? Que tipo de sociedade queremos deixar para nossos descendentes? Seria…

examinados no texto: o conceito de diretrizes adotado pela legislação e seu significado no momento atual; o papel do Conselho Nacional de Educação (CNE) na regulamentação dessa matéria; e os princípios estéticos, políticos e éticos que inspiram a LDB e, por conseqüência, devem inspirar o currículo. A decisão da CEB em deter-se mais longamente neste terceiro aspecto deve-se, em grande medida, ao consenso construído, durante a discussão das DCNs, em torno desses princípios que, por…

MULTIDISCIPLINAR – IM ROBERTA ROSA RODRIGUES APLICABILIDADE REAL DA LEI N.º 11.645/2008 NAS ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE NOVA IGUAÇU Pré-Projeto Nova Iguaçu/2012 Título: Aplicabilidade Real da Lei n.º 11.6450/2008 nas escolas da rede municipal de Nova Iguaçu. Diante da minha primeira formação em Direito e, o apreço em articular a legislação às questões no âmbito educacional,…

INTRODUÇÃO Neste trabalho será realizada uma análise critica da docência do Ensino Superior no Brasil com ênfase na formação de professores de Matemática, o texto apresentará seu enfoque na legislação brasileira, com ênfase na formação dos professores universitários e definirá verificar os novos desafios postos à educação superior do país. O trabalho foi realizado com base em pesquisa bibliográfica, através de levantamento de documentos, em livros, textos doutrinários, artigos, revistas, entre

O grupo que praticava vôlei, e a dupla do xadrez, não tiveram nenhuma instrução técnica ou pedagógica pelo professor. O grupo sentado conversando com o professor não sobre matéria, mas sim assuntos do dia-a-dia, como trabalho e família, na nossa visão poderia ocupar um espaço menor da aula. O professor era de certa contraditório, pois permitia que os alunos pudessem ficar “sem fazer nada”, mas não admitia que os mesmos mexessem no celular. Claramente vimos que o grupo de alunos ao…

................ 27 1.2 CONTEXTO FILOSÓFICO............................................................................. 35 2. CIDADANIA E EDUCAÇÃO............................................................................ 52 2.1 UMA ESCOLA NOVA PARA UM NOVO HOMEM......................................... 53 2.2 EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA................................................................. 62 2.3 EDUCAÇÃO E CIDADANIA NA ATUALIDADE............................................

foi organizado em etapas, sendo uma complementar a outra. A primeira etapa sobre o ensino fundamental em vários aspectos, como a estrutura do ensino fundamental. A segunda etapa é sobre a organização auxiliar da escola. Terceira etapa sobre a lei da LDB. Quarta etapa sobre mapas conceituais. Introdução A elaboração deste trabalho visa entender melhor a estrutura e funcionamento da educação no ensino fundamental de nove anos. A atuação do…

EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO Com a aprovação da nova Lei de Diretrizes e Bases (LDB) da Educação – Lei n. 9.394/96, a educação brasileira sofreu novas e significativas mudanças, como a liberdade para que a escola pudesse organizar e reestruturar o ensino, fazer mudanças e melhorar o ensino. A educação física Passou a ser valorizada na escola, então se passou, a surgir novas propostas de como ensinar. Segundo o autor: Essas novas concepções surgiram em oposição às…