Nova Historia Critica

Universidade de Konisberg. Considerado o Filósofo da modernidade, Kant era muito conhecido e respeitado, Era um homem metódico e de saúde frágil. Não se casou nem teve filhos, dedicando toda sua vida à elaboração de uma das obras mais importantes da história da filosofia. Kant faleceu em 1804, de uma doença degenerativa, dois meses antes de completar 80 anos. CONTEXTO HISTÓRICO Devido a suas idéias sobre religião, foi proibido de escrever ou dar aulas sobre assuntos…

os estudos literários voltam-se para uma nova ênfase, a alteridade, ao mesmo tempo em que uma de suas tendências anuncia a sua iminente extinção. No entanto, numa época em que o relativismo paradoxalmente se apresenta como o único valor absoluto, talvez mais do que nunca os estudos literários se fazem necessários, por seu compromisso com a crítica e o discernimento de diferenças estéticas. „„ PALAVRAS-CHAVE: Retórica. Poética. Estética. História da literatura. Teoria da…

9 Fazer história, interrogar documentos e fundar a memória: a importância dos arquivos no cotidiano do historiador Mary Del Priore* A cena é clássica: ao final da graduação em História, o professor sugere um trabalho de final de curso. O rosto de alguns alunos se ilumina. O de outros, fecha-se numa interrogação. Como lidar com documentos primários, como freqüentar arquivos e selecionar fontes, enfim, como fazer história? – perguntam-se alguns deles. Para responder a estas…

por iniciativa de Félix Weil, consistia em um grupo de intelectuais que na metade do século passado produzia um pensamento conhecido como Teoria Crítica. Dentre eles Theodoor Adorno, Max Horkheimer, Hebert Macuse e Walter Benjamim. Quanto à terminologia a Teoria Crítica só tornou-se legítima após a publicação da obra “Teoria Tradicional e Teoria Crítica“ na Revista de Pesquisa Social entre 1932 e 1942 de Horkheimer, sendo ele o principal responsável pela consolidação da escola não só por…

EDILSON APARECIDO CHAVES JOSÉ ANTONIO VASCONCELOS CONTEXTUALIZAÇÃO DO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA Curso de Especialização em Metodologia do Ensino de História e Geografia CURITIBA, 2008 1 DEDICATÓRIAS À querida mãe Osnilda por acreditar que sempre há esperanças, mesmo nos momentos mais difíceis. E aos dois grandes amores de minha vida, meu filho Gabriel e meu sobrinho João Pedro. Edilson Aparecido Chaves A “dona” Rachel, que me trouxe ao mundo e que sempre me…

História (do grego antigo ἱστορία, transl.: historía, que significa "pesquisa", "conhecimento advindo da investigação")1 é a ciência que estuda oHomem e sua ação no tempo e no espaço, concomitante à análise de processos e eventos ocorridos no passado. História como termo também pode verificar toda a informação do passado que pode ter sido requerida ou arquivada em todas as línguas por todo o mundo, isto como intermédio de registos. Por metonímia, o conjunto destes processos e eventos. A…

Tema: O ENSINO DE HISTÓRIA PELA PROPOSTA CURRICULAR DE EIXOS TEMÁTICOS APLICADO AO ENSINO MEDIO O que inspirou a escolha do tema de pesquisa para apresentação deste Trabalho de Conclusão de Curso foi nossa experiência de vida e parte das dificuldades encontradas ao longo de nossa caminhada. Aprendemos com Jacques Le Goff em “A História Nova” que o historiador é movido por temas que o intrigam. Deste modo, saímos em busca de conhecimento, pesquisando e coletando dados que…

– IFAL PÓLO EAD SATUBA ALAGOAS EDVAN JACINTO DA SILVA RESENHA CRÍTICA Maceió/AL. Dezembro de 2012. EDVAN JACINTO DA SILVA RESENHA CRÍTICA Trabalho apresentado como requisito para avaliação parcial da disciplina de Fundamentos e Ferramentas de EAD de Secretaria Escolar do Instituto Federal de Alagoas Pólo Satuba, sob orientação da Profª. Elizabeth Costa Pereira. Maceió/AL. Dezembro de 2012. RESENHA CRÍTICA LIMA, Artemilson Alves de. Fundamentos e práticas na EaD.…

O ENSINO DE HISTÓRIA E SUAS METODOLOGIAS RESUMO Este trabalho apresenta um estudo acerca do ensino de História, das técnicas e metodologias que são empregadas nas salas de aula. Faz uma breve reflexão sobre as diretrizes do ensino de História no Brasil, abordando a sua evolução ao longo das últimas décadas e as transformações pontuadas pela Nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB, e pelos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs. Seguindo trata sobre as metodologias utilizadas no

DA TEORIA CRÍTICA À TEORIA DA AÇÃO COMUNICATIVA – CONTRIBUIÇÕES DE HABERMAS PARA COMPREENDER O MUNDO DA VIDA E O MUNDO SISTÊMICO Roberto Alves de Arruda1 roberto_a_arruda@hotmail.com Enaide Tereza Rempel2 enaiderempel@hotmail.com RESUMO A perspectiva teórica proposta neste artigo pretende estabelecer, um diálogo com a Teoria Crítica, seus cenários e o programa formulado para compreender a pesquisa social, a partir das teorizações de Axel Honneth (1999). Propõe-se uma…