Narrativa Educacional Processos Educativos

2. OBJETIVOS 2.1. GERAL Compreender como a escola promove, inclui a temática de participação de pessoas homoafetivas no contexto das atividades pedagógicas.... Formação 2.2.ESPECIFICO Conhecer as legislações de amparam a inclusão social e educacional das pessoas homoafetiva no contexto escolar; Analisar a inclusão das pessoas homo afetivas tendo em vista o incentivo ao exercício da cidadania, sem preconceito e discriminação; Identificar se os docentes tiveram acesso à…

1 VÍDEOS DIDÁTICOS: UMA PROPOSTA DE CRITÉRIOS PARA ANÁLISE DIDACTIC VIDEO: A PROPOSAL FOR ANALYSIS CRITERIA Luiz Fernando Gomes1 RESUMO: O objetivo deste trabalho é propor cinco categorias para análise de materiais audiovisuais educacionais, de modo a fornecer subsídios que auxiliem o professor na escolha dos vídeos a serem utilizados em suas aulas. Para tanto, são apresentados conceitos que definem o vídeo didático como um produto específico, produzido com intenção didáticopedagógica e…

TEATRO, PROFESSOR PEDAGOGO EDUCAÇÃO E PEDAGOGICO E PEDAGOGO. LÍNGUA PORTUGUESA (comum a todos os cargos): Ortografia Oficial, Análise e interpretação de texto, Mensagem central e secundária, Linguagem, Espaço, tempo e foco na ficção narrativa; Fonética e Grafema, Encontros vocálicos, Encontros Consonantais, Dígrafos, Separação de sílabas, Acentuação gráfica, Pontuação; Morfossintaxe, Estrutura das palavras, Formação de palavras, Classe de palavras:…

ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO Cynara Karolina Barros Sampaio Localização: A área escolhida com raio de 500 m do meu local de trabalho consiste na região central da cidade de Itumbiara-Goiás, onde pode se observar 6 (seis) ambientes educativos. 1- A escola Municipal Floriano de Carvalho localizado na Rua Dom Emanuel , 73, Centro, Itumbiara - GO . 2- Instituto Francisco de Assis localizado Rua Padre Florentino, 208, Centro, Itumbiara-GO. 3- Colégio Ressurreição Diocesano…

garante que o mesmo tenha compreendido o feito. ETAPA 1 – O CONCEITO DE PROJETO DE ESTUDO OU PROJETO EDUCACIONAL O novo aprendizado através de projetos não se dá por reformas ou novos métodos e conteúdos definidos por especialistas que pretendam impor melhorias ao sistema educacional vigente. É uma mudança radical que deve tornar a escola capaz de atender às demandas da sociedade e considerar as expectativas, potencialidades e…

• meios digitais. Três fases • A história da humanidade na perspectiva da relação com o conhecimento: • Oralidade • Sociedades da escrita • Cibercultura Culturas orais • A narrativa é a forma básica de transmissão do conhecimento. • Os relatos criam identidade, visão de mundo e modo de se relacionar com o saber • As narrativas orais: concepção cíclica do tempo; preservação do saber subjetivo, da memória e dos valores dos povos. Sociedades da escrita • Invenção da escrita: novas…

empírica possa compreender a realidade de uma sala de aula. Conhecer o acervo teórico a respeito dos vários temas, e a partir deste, confrontá-lo com a prática observada possibilita uma amadurecimento na compreensão dos mecanismos que envolvem o processo educativo. Pensar sobre a prática docente é pensar em pesquisa e busca pelo conhecimento com formações continuadas e contextualizadas à geração em que se encontra. Para que aconteça uma educação de qualidade é preciso : pesquisa,…

Borges Sales Coordenador de Tecnologias da Informação Marcus Túlio Freitas Pinheiro Coordenador de Relações Interinstitucionais Emanuel do Rosário Santos Nonato S U M Á R I O 1. INTRODUÇÃO 04 1. VIDEOAULAS 06 2.1 PROCESSO DE PRODUÇÃO DE VÍDEOAULA 08 2.1.1 Fases do Processo de Produção de Vídeoaula 08 2.1.2 Roteirização de videoaulas 11 2.1.3. A produção de videoaulas 14 2.1.4. Estruturação didática das cenas 15 2.1.5 Enquadramentos e câmeras 17 2.1.6. Como Produzir uma…

importância de tornar o espaço educativo um ambiente propício para a imaginação criadora, com recursos múltiplos e desafios adequados os interesses de cada criança, pois através da arte ela constrói conhecimentos, forma valores, aprende a compartilhar saberes com os outros e desenvolve uma crescente autonomia Aborda experiências de arte e infância, estabelecendo uma relação entre cor, a experiência pictórica e o contexto educacional. Defende a idéia de que o ambiente educativo pode ser…

Caracteriza-se como uma pesquisa narrativa de caráter autobibliográfico que utilizou as narrativas como instrumento para coleta de dados. A análise de dados desta pesquisa aponta a narrativa como instrumento para expor e refletir as práticas e experiências advindas do processo do estágio, e as relações entre os sujeitos envolvidos para o esclarecimento da questão investigadora. Palavras-chave: Estágio Supervisionado. Formação. Identidade docente. Pesquisa narrativa. Abstract: This…