Artigo MAUR CIO EUG NIO DA SILVA

ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA EAD: UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO EM SERVIÇO
SUPERVISED IN PHYSICAL EDUCATION EAD: AN EXPERIENCE IN TRAINING SERVICE
SUPERVISADA EN EAD EDUCACIÓN FÍSICA: UNA EXPERIENCIA EN SERVICIO DE LA FORMACIÓN
Maurício Eugênio da Silva
Acadêmico do 9º semestre do Curso de Educação Física EAD da UFES. [e-mail] Alexandre Marchiori
Tudor a Distância do Curso de Educação Física EAD da UFES. [e-mail] Rua Juiz Cristalino de Abreu, 56, Centro, Ecoporanga-ES, CEP 29850-000
Resumo: Este artigo busca narrar à experiência do Estágio Supervisionado com base na formação e identidade docente, no que se refere a seguinte questão: como as experiências vividas no estágio me ajudaram a ressignificar a minha atuação profissional? Caracteriza-se como uma pesquisa narrativa de caráter autobibliográfico que utilizou as narrativas como instrumento para coleta de dados. A análise de dados desta pesquisa aponta a narrativa como instrumento para expor e refletir as práticas e experiências advindas do processo do estágio, e as relações entre os sujeitos envolvidos para o esclarecimento da questão investigadora.
Palavras-chave: Estágio Supervisionado. Formação. Identidade docente. Pesquisa narrativa.
Abstract: This article seeks to narrate the experience of Supervised based training and teacher identity, as regards the question: how experiences on stage helped me to reframe my professional practice? Characterized as a narrative research autobibliográfico character that used the narrative as a tool for data collection. The data analysis of this research points to the narrative as a tool to expose and reflect the practices and experiences coming from the process stage, and the relationships between those involved to clarify the matter investigator.
Keywords: Supervised. Training. Teacher identity. Search narrative.
Resumen: Este artículo trata de narrar la experiencia de la formación basada supervisada y la identidad