Narrativa Educacional Processos Educativos

CONTA-ME AGORA! as narrativas como alternativas pedagógicas na pesquisa e no ensino* Maria Isabel da CUNHA** Resumo: Trata-se de uma reflexão sobre as narrativas como instrumental educativo, tanto na pesquisa como no ensino . Recupera-se o sentido das narrativas e parte-se do pressuposto de que, trabalhar com elas na pesquisa e/ou no ensino é partir para construção/desconstrução das experiências do professor. Defende-se a idéia que as narrativas provocam mudanças na forma como as…

PARCERIA ENTRE MUNICÍPIO DE ITAPEVA E EMPRESA PRIVADO Cibele: Curso de Pós Graduação em Gestão Educacional Universidade do Vale do Sapucaí - Univás 1 INTRODUÇÃO Este artigo tem como objetivo relatar a experiência da parceria entre o Município de Itapeva com um sistema de ensino apostilado. O termo parceria aqui exposto se ampara em Bezerra (2008) para quem o termo “parceria” designa uma forma de relação entre os setores: público e privado, no qual o primeiro delega ao segundo…

aula é sempre um processo coletivo, pois não existe ensino sem aprendizagem . INTRODUÇÃO: O presente desafio tem por objetivo a elaboração de um projeto para o Ensino Fundamental. Através de várias pesquisas foi possível conhecer sobre a aprendizagem baseada em projetos. Possibilitou-nos o desenvolvimento e a interação no trabalho em grupo. O desafio consiste em montar um portfólio de trabalho que demonstre o planejamento e a realização de um projeto educativo de…

sua consciência e seu senso crítico. Percepção da necessidade de preparar melhor os indivíduos para a inserção social de forma reflexiva e autônoma, Ver filmes é uma prática social tão importante do ponto de vista da formação cultural e educacional das pessoas, quanto à leitura de obras literárias, filosóficas, sociológicas e tantas mais. Através deles, é possível a inserção dos temas transversais em espaços formais e não formais, e a discussão de posturas da sociedade, tais…

A FORMAÇÃO DOCENTE E SUAS PRÁTICAS ANA PAULA MONTEIRO FRIBER¹ DANIELA DA SILVA NUNES DE ASSIS¹ GREICEKELLY RODRIGUES¹ RESUMO No intuito de compreender o processo de formação da identidade docente e as relações humanas vivenciadas na prática cotidiana do profissional da educação, foi feito uma pesquisa de campo onde tivemos a oportunidade de entrevistar uma professora que atua no ensino fundamental. Foi realizada ainda revisão literária, no intuito de um possível esclarecimento a…

escola no processo educativo, e vêem nesse processo uma concorrência desleal, uma vez que os Meios de Comunicação de Massa tem maior presença na vida dos alunos e mais recursos de sedução.(FRANCIELE;SILVA;BARICHELLO;2013; p.59) Esses comportamentos e costumes são dados pelo fato de que hoje em dia uma criança passa mais tempo na frente da tv, ou escutando radio, lendo revistas de fofocas etc , pois esses meios possuem uma maior facilidade de acesso do que muitos livros considerados…

currículo. Parte-se neste trabalho do pressuposto de tais concepões trazem subjacentes diferentes teorias de justiça social, bem como incorporam contribuições filosóficas, sociológicas, psicológicas, antropológicas, e os avanços da própria área educacional. A riqueza dos estudos neste campo decorre do caráter conflitual das diversas concepções de currículo. Todavia, fazem-se necessários estudos que explicitem os seus pressupostos. O debate sobre os pressupostos possbilita evitarem-se…

principais referenciais utilizados, caracterizando um processo descritivo sobre a evolução dos saberes educacionais e pedagógicos. Podemos concluir, portanto, que no século XIX, foram lançadas as bases da educação moderna, delineando-se novas abordagens e métodos pedagógicos, e também se produzindo novas reflexões sobre os rumos da educação. 1. INTRODUÇÃO A Educação é um tema considerado essencial, se quisermos entender mais detalhadamente o processo de desenvolvimento histórico da…

desafiadora; conhecer a educação infantil demanda um olhar atento, curioso e muita pesquisa. Para atuar como professor na educação infantil não basta dizer apenas “eu gosto de criança”, é necessário um desejo sincero de compreendê-la. O profissional educativo infantil é aquele que escolhe esse campo para atuar por que acredita çoar constantemente, pois reconhece suas limitações, pesquisa porque sabe que não basta fazer qualquer coisa, planeja suas ações porque reconhece a importância da…

trabalho teve como foco analisar e problematizar aspectos relevantes que envolvem a trajetória formativa e o processo de conquista e abrangência da atuação do pedagogo a partir de sua inserção em espaços de educação não formal, com a constatação da importância e da necessidade da educação não formal, na sociedade atual. Nesse procedimento, foi possível reconhecer que a educação não é um processo exclusivo da escola, ela pode acontecer em locais diferentes e em diversas situações…