Narrar Uma História Infantil

valores morais e sentimentais, em que a interação da criança com leituras de livros permite desenvolver-se como leitora, uma vez que ouvindo, discutindo e representando as histórias escutadas à criança consegue estabelecer relações entre a linguagem oral e as estruturas do texto escrito, e isso contribui no caso das narrativas infantis, o crescimento pessoal, pois muitos ensinam como superar tais problemas, e como lidar com certas situações. * Assim a professora deve verificar e…

de suas narrativas serem tão cativantes e entendidas por diversas gerações em diferentes contextos, os Contos de Fadas Renovados e como estes procuram fazer a inserção do mágico na realidade e para finalizar a análise do conto de fadas renovado: História meio ao contrário. Palavras – chave: contos de fadas, contos de fadas renovados, literatura infanto-juvenil. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO .............................................................

Com um ano e seis meses, Felipe é uma das crianças integrantes do Centro de Educação Infantil Raio de Sol, junto com outras crianças da mesma faixa etária e que compõem o Berçário II.As professoras responsáveis pela educação e pelos cuidados da turminha do Berçário II são Alice Pereira, Pedagoga, com Especialização em Educação Infantil e Luciana Barbosa, Pedagoga, com Especialização em Metodologia do Ensino e Mestre em Educação e Cultura.A turminha de Felipe caracteriza-se como um grupo…

depende só da linguagem falada, mais sim de uma combinação entre ambas. Nos primeiros anos as crianças gostam de ouvir histórias e prestam atenção aos movimentos, tons de voz e sons usados pelo narrador. As histórias colaboram com desenvolvimento da linguagem da criança. Por essa e outras razões, atividades de leitura devem fazer parte da creche e de Escolas de Educação Infantil. As narrativas é um dos gêneros literário mais abrangente, há diversos tipos de textos que são lidos por…

escritor, ilustrador, contador de histórias do grupo Morandubetá (RJ), ator, arte-educador, crítico de literatura infantil e juvenil, especialista em literatura infantil e juvenil, pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, Mestre em Literatura Brasileira pela Universidade Federal de Santa Catarina, Doutorando em Teoria da Literatura pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC-RS) e responsável pela formação de inúmeros grupos de contadores de histórias espalhados…

PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL 1. TÍTULO DO PROGRAMA As aventuras de Bill Tampinha e sua melhor amiga Corky. 2. EPISÓDIO TRABALHADO “A casa da girafa”. 3. SINOPSE DO EPISÓDIO ESPECÍFICO O episódio “A casa da girafa” faz parte da série As aventuras de Bill Tampinha e sua melhor amiga Corky, que mostra as aventuras de dois amigos que se divertem com objetos em cenários feitos com sucata. Por meio de propostas lúdicas, o vídeo estimula a criatividade das crianças e chama…

Capacidades a serem trabalhadas no 3º bimestre (agosto e setembro), na Educação Infantil. Linguagem Oral Capacidades: 66 – Utilizar a linguagem oral para conversar, brincar, comunicar e expressar desejos, necessidades, opiniões, ideias, preferências e sentimentos. Relatar suas vivências nas diversas situações de interação presentes no cotidiano; 70 – Recontar as histórias conhecidas com aproximação às características da história original no que se refere à descrição de personagens,…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE LAVRAS A ARTE DE CONTAR HISTÓRIAS: NUMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR ADRIANA ALVARENGA MAXIMO VILELA LAVRAS - MG 2005 ADRIANA ALVARENGA MAXIMO VILELA A ARTE DE CONTAR HISTÓRIAS: NUMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR Monografia apresentada ao Centro Universitário de Lavras como parte das exigências do curso de Pós-Graduação em Língua e Literaturas de Língua Portuguesa. ORIENTADORA: PROF.…

OBJETIVOS GERAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL A Educação Infantil tem como objetivo proporcionar condições adequadas para promover o bem estar da criança, seu desenvolvimento físico, emocional, intelectual, moral e social, a ampliação de suas experiências e estimular o interesse da criança pelo processo de conhecimento do ser humano, da natureza e da sociedade. Quanto a educação especial o Centro Educacional tem por objetivo valorizar as peculiaridades de cada aluno, atender a todos na escola,…

HISTÓRIA DA VIDA ESCOLAR Taiana Alves da Silva Patrícia Ferreira Thives Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 0288) – Prática do Módulo I 05/07/11 RESUMO Otrabalho a seguir é o registro de algumas lembranças relevantes na história da minha vida escolar, desde as séries iniciais até a escolha pela profissão docente. Através de documentos, lembranças,arquivos pessoais, fotos e conversas com familiares, em especial minha mãe, pretendo narrar as memórias até o desejo