Narrar Uma História Infantil

1. O QUE É CONTAR HISTÓRIA? Contar histórias é a transmissão de eventos através de palavras, imagens, e sons muitas vezes pela improvisação ou embelezamento, não é apenas ler conteúdos de algum livro infantil, é também o professor soltar a imaginação e inventar coisas maravilhosas e ricas de conteúdo, que naquele momento pode ser muito importante para a criança se ela estiver passando por momentos tristes, “trabalhar com a literatura infantil representa, simultaneamente, contribuir…

UNIVERSIDADE DE UBERABA FERNANDA DOS REIS GUEDES CONTAR HISTÓRIAS UMA ARTE SEM IDADE QUIRINÓPOLIS 2012 COELHO. Bethy. Contar histórias uma arte sem idade. São Paulo: Ática, 2009. CONTAR HISTÓRIAS UMA ARTE SEM IDADE Através do relato de uma experiência que deu certo são desvendados neste livro os segredos e as técnicas da arte de contar histórias. Capítulo 1 - Escolha da história Seleção e adaptação da obra a ser trabalhada considerando os indicadores dentre eles destaca-se

quanto é importante contar historias para nossas crianças, atraves das historias as crianças se tornam leitores muito mais empolgados e felizes capazes de identificar a historia e recontar de modo muito atraente e claro. Ao narrar aos alunos a história de João e Maria conseguimos confrontar a história tornando ela para nossas vidas e nos passamos a ser o sujeito da história e assumir um papel nesta história. Ao mostrar a capa do livro perguntou: vocês sabem que história é essa? João…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA CENTRO DE HUMANIDADES – CAMPUS III DEPARTAMENTO DE LETRAS LICENCIATURA PLENA EM LETRAS REGINA VICENTE DA SILVA PAULINO A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA SALA DE AULA GUARABIRA-PB 2012 4 REGINA VICENTE DA SILVA PAULINO A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA SALA DE AULA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Graduação em Letras da Universidade Estadual da Paraíba, em cumprimento à exigência para obtenção…

si mesmo e ao outro são processos interligados e nesta relação são potencializados os recursos afetivos, cognitivos e social, necessários ao desenvolvimento pleno e integral de cada um. A referida Proposta trata das contribuições que a educação infantil pode propiciar aos processos de socialização e de construção da identidade das crianças, assim como dos cuidados essenciais necessários ao seu desenvolvimento. • Brincar Brincar é o processo de diversão que no âmbito escolar…

APÊNDICE A – Instrumento de pesquisa utilizado na coleta de dados 14 ANEXOS 16 ANEXO A – Título do anexo 16 1 INTRODUÇÃO Neste trabalho será apresentado um estudo de Gêneros Textuais do agrupamento do narrar e sobre linguagem corporal. O agrupamento do Narrar inclui todos os gêneros, orais e escritos, que estão a serviço do imaginário humano e que se valem, para serem produzidos, da subjetividade e da ficção. É nesse agrupamento que se encontram as narrativas tradicionalmente

Revista em Quadrinhos Introdução É uma arte, como a pintura a literatura ou a música. Tem sua história, seus estilos, seus expoentes. É uma arte basicamente do século XX, apesar de já existirem tiras no final do século XIX e ilustrações próximas aos quadrinhos desde o século XVIII. No Brasil começaram a ser publicadas no século XIX, adotando um estilo satírico, conhecido como cartuns, charges ou caricaturas. São também enredos narrados quadro a quadro por meio de desenhos e textos que…

escolares todas as áreas deveriam trabalhar as competências leitora e escritora nos diferente gêneros, pois, todos são um meio de comunicação e interferem no processo de relacionamento social para poder atingir o alvo desejado. O agrupamento do Narrar inclui todos os gêneros, orais e escritos, que estão a serviço do imaginário humano e que se valem, para serem produzidos, da subjetividade e da ficção. É nesse agrupamento que se encontram as narrativas tradicionalmente transmitidas…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO A finalidade desse trabalho é que o futuro professor aprenda e vivencie o movimento da linguagem corporal, imagem visual das crianças, a liderança da equipe, a metodologia do trabalho e com os usos gêneros textuais do grupo do narrar observando a forma natural de se comunicar e trabalhar com essa ferramenta de aprendizagem. 2 DESENVOLVIMENTO: A visão em geral é presenciar e refletir os conceitos de gêneros textuais que esta o tempo todo a nossa frente…

........................... Apresentação Tema: Contação de História Problema: O contato com livros e histórias, favorecem o desenvolvimento das criançasna Educação Infantil? Objetivo Geral Estimular o aprendizado, desenvolvimento emocional, expressão oral e corporal da criança. Objetivos Específicos - Usufruir de um momento lúdico, movido a fantasia e imaginação; - Perceber a importância da contação de histórias como uma manifestação cultural; - Desenvolver habilidades, por