Na Aula De Materiais De Construção

ESCOLAR GESTAR II 2011 ATIVIDADES ELABORADAS PELOS PROFESSORES NAS OFICINAS PRESENCIAIS PLANO DE AULA – GESTAR II NOME: Custódia Maria da Costa OBJETIVOS: Entender o conceito de fractais. Visualizar vários tipos de fractais com auxílio de um computador. Construir 2 exemplos de fractais. CONTEÚDO: Geometria, arte. Fração e porcentagem. TEMPO ESTIMADO: 3 aulas MATERIAL NECESSÁRIO: Computador, lápis de cor, giz de cera, régua, molduras diferentes de fractal…

tem demonstrado em seu artigo, sobre o fazer material manipulável sobre geometria. O objeto também é de analisar como a Escola Monsenhor Hildebrando Guimarães na Cidade de Campo Alegre – AL tem trabalhado no turno matutino com Geometria em um meio concreto. Um projeto que foi realizado e que deu certo, sendo uma pesquisa e construção dos poliedros de Platão, sendo assim é interessante observar que iniciativas como essas são importantes para construção da aprendizagem significativa.

utilização de recursos metodológicos que tornam o processo de ensino-aprendizagem da matemática, em particular da geometria, mais interessante sob a ótica de alunos e professores do ensino básico. Enfatizamos o processo de construção do conhecimento por meio da utilização de materiais e métodos presentes no Laboratório de Ensino de Geometria, tidos como estimulantes dos processos de visualização, percepção, abstração e raciocínio lógico-dedutivo para a formação de conceitos. Ressaltamos,…

2012-08 LIGIA OLIVEIRA GARCIA FABRIS, RU 749666, TURMA 2012-01 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS LUCAS DO RIO VERDE 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER FILINTA MARIA SIMAS DA SILVA, RU 812132, TURMA 2012-08 LIGIA OLIVEIRA GARCIA FABRIS, RU 749666, TURMA 2012-01 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório Pesquisa e Prática Profissional – Materiais Didáticos apresentando à UTA – Educação, Ciência e Tecnologia, no curso de Pedagogia…

Pedro Demo, ``pesquisa`` deve ser uma atividade cientifica pela qual descobrimos a realidade (Demo,1987,p.23. A pesquisa pode ser um grande instrumento na construção do conhecimento do aluno, por isso se faz necessário, sempre que possível, que o professor mande algum tema para pesquisa relacionado com o conteúdo, a fim de contribuir na construção da aprendizagem. Por meio da pesquisa o aluno tem possibilidade de descobrir um mundo diferente, coisas novas,curiosidades.Dessa forma, o…

o conteúdo. Enfoca a prática de jogos didáticos ou atividades lúdicas dentro da sala de aula. Durante seu uso ocorreu a avaliação da aprendizagem, acreditando-se assim que tanto o aluno como o professor acabará por atingir seus objetivos de forma dinâmica, evitando que a aula seja exaustiva e monótona. Enfatiza que os jogos quando convenientemente preparados, são um recurso pedagógico eficaz para a construção do conhecimento químico. 1. INTRODUÇÃO De acordo com os…

O trato com as relações interpessoais e a criatividade nas aulas de Educação Física a partir dos conteúdos da Ginástica e da Dança. Willian Fernando Batista 1. INTRODUÇÃO Entendendo a atuação profissional como uma parte importante da formação inicial do acadêmico de Educação Física, o trabalho realizado na disciplina de Prática de Ensino B vem justificar essa atuação. Também é necessário entender quais são os conteúdos que fazem parte dessa possível atuação, conteúdos esses que…

Materiais Naturais e Artificiais MNA (Materiais Naturais Artificiais) Aula 2: Concreto armado, argamassa e concreto magro. Aula 2, Concreto armado, argamassa e concreto magro 1 Materiais Naturais e Artificiais Concreto armado Em 1824, o escocês JOSEF ASPIND desenvolveu um cimento bem semelhante ao atual, dando-lhe o nome de “Portland”, nome da cidade do litoral sul da Inglaterra, onde existem rochedos com a mesma cor cinza esverdeado do cimento descoberto. A pesar…

RESISTÊNCIA DOS MATERIAIS AULA 1 Equações Fundamentais da Estática Um corpo estará em equilíbrio caso sejam satisfeitas as condições a e b: a) Resultante de Forças: a resultante do sistema de forças atuante será nula; ∑F = 0 x ∑F = 0 y b) Resultante dos Momentos: a resultante dos momentos atuantes em relação a um ponto qualquer do plano de forças será nula. ∑M = 0 RESISTÊNCIA DOS MATERIAIS AULA 1 Força Axial ou Normal F É definida como força axial ou normal a…

SUMÁRIO 1 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO 1 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2 3 OBJETIVOS 3 4 METODOLOGIA 4 5 REFERÊNCIAS 5 1 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO Esse é um projeto onde se trabalha importantes meios da construção artística, com um conteúdo de fácil acesso, direcionado a alunos do ensino fundamental, além de ser voltado para atingir todas as faixas etárias e classe social desse ensino, devido ao grande leque de opções que as artes visuais proporcionam. …