O USO DE RECURSOS METODOLÓGICOS PRESENTES NO LABORATÓRIO DE ENSINO DE GEOMETRIA QUE POSSIBILITAM O ENSINO-APRENDIZAGEM

O uso de recursos metodológicos presentes no Laboratório de ensino de geometria que possibilitam o ensino-aprendizagem

Thiago Alves da Silva¹
Antonio Evangelista Ferreira Filho²

Resumo
O presente trabalho trata da apresentação e utilização de recursos metodológicos que tornam o processo de ensino-aprendizagem da matemática, em particular da geometria, mais interessante sob a ótica de alunos e professores do ensino básico. Enfatizamos o processo de construção do conhecimento por meio da utilização de materiais e métodos presentes no Laboratório de Ensino de Geometria, tidos como estimulantes dos processos de visualização, percepção, abstração e raciocínio lógico-dedutivo para a formação de conceitos. Ressaltamos, brevemente, o problema pelo qual passou o ensino de geometria durante Movimento da Matemática Moderna e a importância que esta disciplina desempenha hoje em vários campos das ciências e suas aplicações. Apresentamos resultados de uma pesquisa realizada por meio de questionários, aplicados a professores de matemática, com o objetivo de discutir acerca da utilização de materiais manipuláveis durante as aulas de geometria, destacando a importância e as principais dificuldades na utilização dos mesmos.
Palavras chave: recursos metodológicos, ensino-aprendizagem da geometria, visualização, construção do conhecimento.
ABSTRAT
This paper deals with the presentation and use of methodological tools that make the process of teaching and learning mathematics , especially geometry , more interesting from the perspective of students and school teachers . Emphasis is given to the process of knowledge construction through the use of materials and methods present in Laboratory Teaching Geometry , seen as stimulating the processes of visualization, perception , abstraction and logical deductive reasoning to form concepts . It highlighted , albeit briefly , the problem has gone through the teaching of geometry in Modern Mathematics Movement and the importance