Modelo De Entrevista Com O Professor

diária das crianças Montessori desenvolveu sua proposta educacional, composta por uma serie de materiais didáticos, com rigoroso detalhamento de seus conteúdos e objetivos desejados, explicitando passo a passo, sua utilização, a supervisão pelo professor até o momento que a criança consegue por si mesma realizar uma determinada tarefa sem a interferência do adulto, desse modo foi percussora em adequar o imobiliário e os utensílios ao tamanho da criança, viabilizando o desenvolvimento das funções

crianças na faixa etária de seis a dez anos do Ensino Fundamental, justificando-se pela necessidade de interação entre esses agentes. Através dessa pesquisa se observou que paradigmas de interpretação e de gestão das realidades sociais, defendem modelos sistêmicos numa perspectiva de integração funcional, em que a flexibilidade, a mudança e o conflito são elementos coexistentes. Neste sentido, além das estruturas e das funções da família e da escola, havemos de considerar também as…

Educação Professor (a): Sandra Ferraz Turma: H Aluno: Ian Carlos Gonçalves de Matos Matrícula: 09/0025911 RELATÓRIO DE ENTREVISTA INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho de campo é analisar através de uma entrevista com um profissional da educação a forma como ele entende os processos de ensino e aprendizagem, sua metodologia de ensino, como ele lida diante das demandas de sua área, a forma que ele vê seus alunos, as relações que eles desenvolvem entre si e etc. A…

educação a distância está associado à popularização e democratização do acesso às novas tecnologias da informação e comunicação. A educação a distância tem uma longa história, mas com a inserção das novas tecnologias houve uma grande expansão deste modelo de ensino. Juntamente com o avanço da EaD surge também a necessidade de se criar alternativas de gestão para atender esse público. Não se deve achar que podem ser criadas soluções improvisadas para gerir o ensino à distância, é…

Unidade, ela estará apta para elaborar seu próprio plano para o SOE (Serviço de Orientação Educacional), bem como exercer suas atribuições específicas e aquelas que têm obrigação de participar. O planejamento não tem um modelo único, as escolas e/ou O.E., propõem ou empregam os modelos que acham mais convenientes, práticos ou que estão mais acostumadas a usar. Porém seria interessante que houvesse uma uniformidade na apresentação dos itens, se bem que não obrigatório, pois facilitaria o…

Souza. – 2010. 134 f. Dissertação (mestrado) – Pontifícia Universidade Católica de Goiás, 2010. “Orientadora: Profª. Drª. Joana Peixoto”. 1. Educação a distância – ensino superior – tutor presencial – formação profissional. 2. Formação de professores – educação a distância. I. Pontifícia Universidade Católica de Goiás. II. Título. CDU: 378.018.43(043.3) 371.13 Roberta de Moraes Jesus de Souza O TUTOR PRESENCIAL DE CURSOS SUPERIORES A DISTÂNCIA: ATRIBUIÇÕES, FORMAÇÃO…

NA ESCOLA 9 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 9 2.1.2.ROTEIRO 2:ELABORACÃO DO RELATÓRIO DE PESQUISA 10 ENTREVISTA A 5 PROFESSORES 10 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 13 REFERÊNCIAS 14 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho apresentado objetiva estudar o discurso docente a cerca dos materiais didáticos, a partir da análise das práticas discursivas construídas pelos professores em torno desses objetos no ensino, apoiando-se nos estudos dos materiais didáticos,…

Sexualidade entre professoras que trabalham com essa temática. Através da utilização do método fenomenológico foram realizadas entrevistas individuais com três professoras do Ensino Fundamental, que trabalham na rede municipal de ensino de Uberlândia. A partir da análise dessas entrevistas, foi possível apontar algumas conclusões a respeito do desenvolvimento profissional de professores e sua relação com um ensino efetivo. Unitermos: Educação Sexual, Conhecimento Pedagógico do…

TRABALHO DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO: ENTREVISTA COM PROFESSOR PORTO ALEGRE, JUNHO DE 2012. ANEXOS Trabalho de Entrevista com um educador Roteiro de apresentação do trabalho escrito: 1. Capa 2. Introdução: dados de identificação do(s) participante(s): Professor de Ensino Médio: nome, idade, formação, anos de magistério, série que leciona – disciplina (s)); objetivo do trabalho; síntese textos utilizados para análise. 3. Análise do…

comportamento. Esta ótica de percepção do indivíduo é altamente reducionista, desanimadora e determinista, não deixando margem para superação, nem para a esperança de crescimento e aquisição de novas aptidões. Howard Gardner é um psicanalista americano, professor da Universidade de Harvard (uma das instituições mais respeitadas no ambiente acadêmico) e o criador da Teoria das Inteligências Múltiplas. Dono de uma extensa produção bibliográfica sobre o recorrente tema da inteligência…