gestao escolar: relaçao família e escola

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO PROGRAMUS
ISEPRO
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM
GESTÃO E SUPERVISÃO ESCOLAR

GESTÃO ESCOLAR: RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA

ISABELA DA CRUZ MORAES FARIAS

BAGRE/ PA

2013

ISABELA DA CRUZ MORAES FARIAS

GESTÃO ESCOLAR:
RELAÇÃO FAMILIA E ESCOLA

Pré-projeto apresentado á disciplina Metodologia do Trabalho Científico, como requisito parcial de para elaboração da Monografia da especialização em Gestão e Supervisão Escolar.

Orientador: ROSEANE FONSECA

BAGRE/PA
2013

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO – TEMA E PROBLEMATIZAÇÃO
2. JUSTIFICATIVA
3. OBJETIVOS
3.1 GERAL
3.2 ESPECÍFICOS

4. HIPÓTESES

5. METODOLOGIA DA PESQUISA

6. CRONOGRAMA

REFERÊNCIAS

1. INTRODUÇÃO – TEMA E PROBLEMATIZAÇÃO
Apresentamos o tema: Relação Família & Escola, cuja pesquisa tem o objetivo de contribuir para o processo ensino-aprendizagem de crianças na faixa etária de seis a dez anos do Ensino Fundamental, justificando-se pela necessidade de interação entre esses agentes. Através dessa pesquisa se observou que paradigmas de interpretação e de gestão das realidades sociais, defendem modelos sistêmicos numa perspectiva de integração funcional, em que a flexibilidade, a mudança e o conflito são elementos coexistentes. Neste sentido, além das estruturas e das funções da família e da escola, havemos de considerar também as transformações que estão ocorrendo na sociedade moderna, nas suas instituições e no que diz respeito aos quadros sociais instáveis que exigem uma compreensão dinâmica e respostas mais condizentes. Assim, a pesquisa tem como resultado ratificar a relação família escola, que é de extrema importância na construção da identidade e autonomia do