Pedagogia

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LISLIANE MEYER DOS SANTOS, RU569652

PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS
DIDÁTICOS

FOZ DO IGUAÇU
2012
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LISLIANEMEYER DOS SANTOS, RU569652

PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS
DIDÁTICOS

Relatório Pesquisa e Prática Profissional – Materiais Didáticos apresentado à UTA – Educação, Ciência e Tecnologia, no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER.
Tutor Local: Regina Scheid
Centro Associado: UNIPR

FOZ DO IGUAÇU
2012
SUMÁRIO

1.INTRODUÇÃO 3 2.DESENVOLVIMENTO 4 2.1.APRESENTAÇÕES DOS DADOS COLETADOS 9 2.1.1.ROTEIRO 1: PESQUISA NA ESCOLA 9 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 9 2.1.2.ROTEIRO 2:ELABORACÃO DO RELATÓRIO DE PESQUISA 10 ENTREVISTA A 5 PROFESSORES 10 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 13 REFERÊNCIAS 14

1. INTRODUÇÃO

O presente trabalho apresentado objetiva estudar o discurso docente a cerca dos materiais didáticos, a partir da análise das práticas discursivas construídas pelos professores em torno desses objetos no ensino, apoiando-se nos estudos dos materiais didáticos, sobre a importância desses na construção do conhecimento. Os dados analisados durante a pesquisa foram coletados a partir de entrevistas com professores da rede pública da Educação Infantil. Os resultados das análises realizadas conduzem-nos a pensar um pouco mais sobre esses materiais no cotidiano escolar; na maneira como esses professores concebem-se esses materiais e apropriam-se deles em sua prática docente; nas implicações que surgem ao introduzir-se materiais no ensino e nas maneiras e possibilidades de preparar os professores para essas implicações.
Ao compreendermos os materiais didáticos no processo de desenvolvimento profissional do professor, abrimos possibilidades de superação de obstáculos que venham inibir o espaço de experimentação e o crescimento