Leitura e escrita

PROJETO DE INTERVENÇÃO às 16:22 É um projeto que será inserido a um projeto político–pedagógico sistematizado e que precisará apenas ser revisado a fim de que contemple uma tema que no nosso caso seria a educação das Relações Técnico-Científico e Legislativa da Destinação do Lixo Eletrônico do Colégio Modelo. TEMA: Destinação do Lixo Eletrônico do Colégio Modelo Luís Eduardo Magalhães de Ipiaú/Ba JUSTIFICATIVA: Se, por um lado, as áreas de conhecimento constituem importantes marcos estruturados de leitura e interpretação da realidade, essenciais para garantir a possibilidade de participação do cidadão na sociedade de uma forma autônoma, por outro, não há dúvidas de que há problemáticas sociais urgentes que não estão suficiente ou necessariamente contempladas nas áreas clássicas, há urgencia da aplicação dos Temas transversais e principalmente do Meio Ambiente no PPP do Colégio Modelo. Se a escola pretende estar em consonância com as demandas atuais da sociedade, é necessário que trate de questões que interferem na vida dos alunos e com as quais eles se vêem confrontados no seu dia-a-dia. As temáticas sociais, por sua importância inegável na formação dos alunos, já vêm sendo discutidas e freqüentemente incorporadas aos currículos das áreas ligadas às Ciências Naturais e Sociais, chegando até mesmo, em algumas propostas, a constituir novas áreas. Mais recentemente, algumas propostas apontam para a necessidade do tratamento transversal de temáticas…

SUPERVISONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado – Educação Infantil. CIDADE – ESTADO 2013 SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno.............................................................................04…

SUPERVISONADO – ENSINO FUNDAMENTAL I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental I. CIDADE – ESTADO 2014 SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno.............................................................................04…

SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Ensino Fundamental II. SUA CIDADE - ESTADO 2012 SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno.............................................................................04…

MANUAL DE ESTÁGIO PEDAGOGIA • Magistério das Matérias Pedagógicas do Ensino Médio • Administração Escolar Supervisão Escolar Orientação Educacional Organização: Profª Dayse Medeiros Profª Neusa Lanna Profª Sueli Sandes Revisão Atualização Profª Sandra Silva Dias Prof. Roberto Domingos • • Rio de Janeiro SET/2006 1. APRESENTAÇÃO O Manual de Estágio Curricular Supervisionado está organizado de forma objetiva e prática, buscando definir informações e conceitos básicos…

SUPERVISONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado – Educação Infantil. Valparaíso de Goiás / GO SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno.............................................................................04…

OUTUBRO DE 2008 FECHAR 1 A reflexão do professor de piano sobre sua prática pedagógica: uma introdução Denise Cristina Fernandes Scarambone denisescarambone@yahoo.com.br Maria Isabel Montandon misabel@unb.br Universidade de Brasília Resumo. Esta comunicação apresenta minha pesquisa (em andamento) no programa de mestrado da UnB. O objetivo da pesquisa é compreender até que ponto e como professores de piano refletem sobre suas práticas pedagógicas. Por um lado, pesquisas…

iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii- iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii- iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii- iiiiiiiiiffffffffff nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn lllllllllllllllllllllllll llllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll Caro…

apresentação dos resultados de uma pesquisa sobre os fatores que contribuem e interferem na aprendizagem do aluno, nas concepções do professor se é no âmbito educacional, social ou familiar, em escolas públicas e privadas. Está pesquisa é um desdobramento da matéria psicologia e educação II. Que tem por objetivo identificar a visão dos professores sobre a aprendizagem; descrevendo de que forma isso se dá na interação professor e aluno; verificando como funciona esse processo na concepção…

Universidade Federal do Triângulo Mineiro Curso de Liceinciatura Plena em História Nome: Renan Alves de Morais RA:201110165 David Vicente Lopes Paulino 201120088 Período:6º Professora: Drª Grazziela Pachanni _____________________________________________________________________ A questão da autonomia do professor nos sistemas de provas simuladas: qual é o limite para a atuação do professor nos…