Modelo De Ensino Aprendizagem

utilização do software MODELLUS no ensino da Física Artigo A utilização do software MODELLUS no ensino da Física MODELLUS software application for teaching Physics Alan Freitas Machado1, Leonardo de Moura Costa2 Introdução Um dos grandes problemas enfrentados pelos alunos do Ensino Médio no Brasil consiste em compreender conteúdos que envolvam FÍSICA e MATEMÁTICA. Parte desta dificuldade se deve principalmente ao fato destes alunos não terem vivenciado no Ensino…

O Diálogo entre o Ensino e a Aprendizagem Telma Weisz - MEU BATISMO DE FOGO. Weisz cursou o Normal no Insti¬tuto de Educação, no Rio de Janei¬ro, possivelmente influenciada pela professora de seu curso primário de quem gostava muito. Ao longo do curso, estando envolvida com outros interesses (artes plásticas) quis sair, mas seus pais a convenceram a con¬tinuar. Fez, então, o Instituto de Be¬las Artes (atual escola de Artes Visu¬ais do Parque Lage). Em 1962, quando cursava o seu último ano

A ANDRAGOGIA EM CONFRONTO COM A FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA A PRÁTICA DO DOCENTE DO ENSINO SUPERIOR Marcia de Oliveira Torres Vanderlei E-mail: marcia.otv@uol.com.br Resumo Este trabalho tem por objetivo comparar as práticas cotidianas dos professores universitários que não assumem sua identidade docente no que diz respeito à formação pedagógica e ao processo de ensino-aprendizagem. Em contrapartida, estes docentes são experientes no campo de trabalho e dominam…

analogia muito interessante foi apresentada pelo Prof. Dr. Francisco César de Sá Barreto, Reitor da Universidade Federal de Minas Gerais, na palestra "A universidade brasileira e a universidade do amanhã" (proferida na Instituição de Ensino Superior Centro de Ensino Superior do Pará – CESUPA - Belém-PA em 17/03/2001), comparando a produção do conhecimento e o volume de informações disponíveis no século XVIII e no século XX com a capacidade de absorção de uma pessoa (considerando que esta…

Zamberlan CAMPINAS 2013 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho apresenta os conceitos usados nas definições das teorias de ensino. As três teorias abordadas neste trabalho são modelos pedagógicos e cada uma delas com metodologias de ensino diferentes uma das outras. A partir dos conhecimentos referentes aos métodos de ensinos utilizados nas escolas brasileiras, Rubén Alves faz uma crÍtica em um de seus livros chamado “Pinóquio às Avessas”. Tal livro, conta a…

“Das diferentes variáveis que determinam a forma como se ensina, a que tem correspondência com a organização dos conteúdos, ou seja, como se apresenta e como se relacionam os diferentes conteúdos de aprendizagem, é certamente uma das que mais incidem no grau de aprofundamento das aprendizagens e da capacidade para que estas possam ser utilizadas em novas situações”.(p. 16) “A tendência a incorporar a lógica formal elas disciplinas acadêmicas, isto é, a articulação dos conteúdos…

Avaliação da Aprendizagem Escolar Cipriano C. Luckesi Academica: Carla magna Calauro de Lima Porto Velho, 21 de Novembro de 201 Capitulo I Avaliação da Aprendizagem Escolar: Apontamentos sobre a pedagogia do Exame 1) Os alunos têm sua atenção centrada na promoção, durante o ano letino as notas vão sendo observadas, medias vão sendo obtidas. O que predomina durante esse ano letivo? a) Atividade b)

PARA O ENSINOAPRENDIZAGEM NAS AULAS DE CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL Raquel Braga Mendes ¹ Gabriela de Moraes Viana, Msc. ² RESUMO Mediante a dificuldade de compreender o conteúdo sobre sistema nervoso humano e por ser um assunto complexo para vários alunos, foi elaborado um jogo didático na forma de “Quiz”, a fim de proporcionar ao aluno um aprendizado significativo, considerando as contribuições do jogo computacional para o ensino. Esta pesquisa foi aplicada e avaliada na…

ALEXANDRIA Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, v.3, n.1, p.77-102, maio 2010 ISSN 1982-5153 A Pesquisa Baseada em Design em Artigos Científicos Sobre o Uso de Ambientes de Aprendizagem Mediados Pelas Tecnologias da Informação e da Comunicação no Ensino de Ciências PAULA RAMOS¹, TAÍS RABETTI GIANNELLA² e MIRIAM STRUCHINER³ 1Universidade Federal do Rio de Janeiro/ Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde, paularamos2612@yahoo.com.br, Apoio CAPES 2 Universidade Federal do…

Modelos Pedagógicos e Epistemológicos Modelo Diretivo- Cadeiras enfileiradas, silêncio absoluto. O professor somente ensina e o aluno somente aprende. - O aluno é uma tábua rasa e não sabe de nada, cabe ao mestre a transmissão do pensamento. Pedagogia Não Diretiva- Carl Rogers- Nesse pressuposto, o professor auxilia o aluno no processo de aprendizagem. Acredita-se que o aluno á possua uma bagagem hereditária, o que ele precisa é aprender a organizar o saber para obter conhecimento.…