A APRENDIZAGEM NOS MODELOS MULTISSERIADOS DE ENSINO

FACULDADE MONTE NEGRO – FAM DEPARTAMENTO DE GESTÃO, COORDENAÇÃO E PLANEJAMENTO EDUCACIONAL A APRENDIZAGEM NOS MODELOS MULTISSERIADOS DE ENSINO SANDRA DELGADO Codó 2010 SANDRA DELGADO A APRENDIZAGEM NOS MODELOS MULTISSERIADOS DE ENSINO Artigo apresentado a Faculdade Monte Negro como requisito para obtenção do titulo de Gestão, Coordenação e Planejamento Educacional. Orientador: Viviane Cavalhedo - especialista. Codó 2010 RESUMO A Educação Brasileira no decorrer de sua trajetória se destaca por diversas praticas que visam mostrar a eficácia, as contradições e as concepções dos modelos educacionais vigentes ou passados. Nos estudos que realizamos a modalidade Multisseriada se constitui de forma predominante de oferta do Ensino Fundamental no meio rural da Região dos Cocais. No entanto, apesar de sua importância, as classes multisseriadas parecem relegadas a um patamar inferior (um ensino com pouca importância ou reflexos na formação dos estudantes) ou quase inexistente nas discussões sobre a pratica pedagógica, na formação dos docentes que ateiam neste tipo de ensino ou de das políticas publicas, o que pode ser comprovado pela escassez de literatura sobre o assunto, pelas estatísticas que compõe o senso escolar oficial, pois elas não existem, apesar do enorme contingente de escolas e professores que atuam nos territórios longínquos da região. Palavras-Chave: Escola Multisseriada. Formação

Conceito de EaD e o processo ensino e aprendizagem no modelo online Marilda Massucatto Braga A modalidade EaD de ensino não é um modismo tecnológico, mas a evolução de um longo processo educacional (PEDROSO, 2006) A Educação a Distância (EaD) surgiu a partir da integração dos meios de comunicação de massa, rádio e televisão. A distribuição de materiais impressos é realizada pelo correio, atingindo os alunos de diversas e diferentes regiões, que estudam, realizam as atividades…

CAPITULO 5 A teoria de educac;ao de Novak eo modelo de ensino-aprendizagem de Gowin',2 Joseph dos Unidos, D. Novak, e co-autor do aprendizagem professor do Universidade do segundo significativa de Cornell, nos Esta- edi<.;60 do livro basico sobre a teoria de David P. Ausubel (Ausubel 01., et 1980). A colabora<.;60 entre Novak e Ausubel e muito antigo, porem, ia faz varios anos, certamente mais que dez, que Ausubel praticamente abandonou a psicologia…

desenvolvimento do EaD, têm surgido mudanças nos processos de aprendizagem resultando em vários modelos de ensino a utilizar no EaD. As principais mudanças devem-se consideravelmente às revoluções tecnológicas. O aparecimento da Web, veio permitir a expansão do e-Learning. No entanto, este modelo de ensino poderá não estar totalmente adequado às necessidades da sociedade em que nos encontramos, pois poderá precisar de ajustes nos seus processos. No seguimento, surge o Blended Learning,…

Educação a distância: uma análise dos modelos de ensino Arlindo Fernando Paiva de Carvalho Júnior Professor tutor do curso de Licenciatura em Pedagogia da UNIRIO/CEDERJ/UAB e professor da rede municipal de ensino de São Gonçalo-RJ O que é modelo de ensino em EAD? Quando pensamos em modelos de ensino, pensamos em padrões prontos a serem seguidos quanto à estruturação e organização educacional, porém não podemos reduzir nossos olhares a visões tão simplistas. Os modelos de ensino…

Calixto REFERÊNCIA PRETTO, Fernando Natal de, Almeida, Fernando Carvalho de, FILARDI, Fernando. PRETTO, Cristiane de. Jogos de Empresas: uma Estratégia de Motivação no Processo de Ensino e Aprendizagem na Teoria das Organizações. In; ENCONTRO NACIONAL ASSOCIAÇÃO NACIONAL DOS PROGRAMAS DE PÓS- GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO – EnANPAD, 32.,2008, Rio de Janeiro/RJ. RESENHA O estudo tem o objetivo de analisar a aplicação da metodologia de jogos de empresas como estratégia…

Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação NPGECIMA-Núcleo de Pós-Graduação em Ensino das Ciências e Matemática USO DE SOFTWARE DE ENSINO E EXPERIMENTAÇÃO PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DE FÍSICA PARA O ENSINO MÉDIO Anteprojeto de pesquisa apresentado à Coordenação do NPGECIMA da UFS para concorrer ao processo de seleção de 2014 para o Curso de Mestrado em Ensino das Ciências e Matemática. Linha de pesquisa: Ciências, Saberes Científicos e Técnica nas Sociedades…

Barboza dos Santos Turma: “B” Prof. “Mano” “Modelo tradicional de avaliação e modelo adequado”. Alto Alegre do Maranhão – MA 2013 “O modelo Tradicional de Avalição” tem um método de ensino muito critico, onde professores ameaçam os alunos fazendo com que eles estudem apenas pela ameaça da prova e não pelo prazer que a aprendizagem pode lhes proporcionar, estimulando assim o desenvolvimento de um comportamento tenso (estresse). Ou…

categoria. III. Educação a Distância, Aprendizagem a Distância e Ensino a Distância Destas três expressões, a terceira é provavelmente a menos usada. Entretanto, é a única que é tecnicamente correta. Educação e aprendizagem são processos que acontecem dentro do indivíduo – não há como a educação e a aprendizagem possam ocorrer remotamente ou a distância. Educação e aprendizagem ocorrem onde quer que esteja a pessoa – e esta é, num sentido básico e muito importante, o sujeito do…

Tecnologia na Educação [*] Eduardo O C Chaves I. Tecnologia II. Tecnologia na Educação III. Educação a Distância, Aprendizagem a Distância e Ensino a Distância IV. Aprendizagem Mediada pela Tecnologia V. A Justificação do Ensino a Distância 1. O Ensino Presencial e o Ensino a Distância são Equivalentes em Termos de Resultados? 2. O Ensino a Distância Oferece Vantagens vis-à-vis o Ensino Presencial? A. Alcance B. Razão Custo/Benefício C. Flexibilidade D. Personalização e…