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Centro Educacional Professora Célia Cruz
Alto Alegre do Maranhão – MA 17/08/2013
Aluno(a): Flaviana Barboza dos Santos
Turma: “B” Prof. “Mano” Centro Educacional Professora Célia Cruz
Alto Alegre do Maranhão – MA 17/08/2013
Aluno(a): Flaviana Barboza dos Santos
Turma: “B” Prof. “Mano”

“Modelo tradicional de avaliação e modelo adequado”.

Alto Alegre do Maranhão – MA
2013
“O modelo Tradicional de Avalição” tem um método de ensino muito critico, onde professores ameaçam os alunos fazendo com que eles estudem apenas pela ameaça da prova e não pelo prazer que a aprendizagem pode lhes proporcionar, estimulando assim o desenvolvimento de um comportamento tenso (estresse). Ou seja, os alunos estudam sem motivação alguma.
O modelo adequado tem um método de ensino proveitoso e prazeroso para os alunos onde a avalição deixa de ser somente um simples teste e sim um auxilio para saber quais objetivo foram atingidos e como os professores podem ajudar os alunos no acompanhamento e no processo de aprendizagem, onde o foco da escola passa a ser sim o resultado de seu ensino para o aluno. asssssssssssssssssssssssss Centro Educacional Professora Célia Cruz
Alto Alegre do Maranhão – MA 17/08/2013
Aluno(a): Flaviana Barboza dos Santos
Turma: “B” Prof. “Mano”

“Modelo tradicional de avaliação e modelo adequado”.

Alto Alegre do Maranhão – MA
2013
“O modelo Tradicional de Avalição” tem um método de ensino muito critico, onde professores ameaçam os alunos fazendo com que eles estudem apenas pela ameaça da prova e não pelo prazer que a aprendizagem pode lhes proporcionar, estimulando assim o desenvolvimento de um comportamento tenso (estresse). Ou seja, os alunos estudam sem motivação alguma.
O modelo adequado tem um método de ensino proveitoso e prazeroso para os alunos onde a avalição deixa de ser somente um simples teste e sim um auxilio para