Mittler

Brassica napus, Arabidopsis thaliana and Nicotiana tabacum. Plant Mol Biol, 54 (4): 597-611. Thomas, V. 1991. Structural, fuctional and phylogenetic aspects of the colleter. Annals of Botany 68:287-305. Thornburg, R. W.; Carter C.; Powell, A.; Mittler, R.; Rizhsky, L.;Horner, H. T. 2003. A major function of the tobacco floral nectary is defense against microbial attack. Plant Syst. Evol. 238: 211–218 Vogel, S. 1963. Duftdrüsen im dienste der bestäubung. Über Bau und Funktion der…

comportamento sob forma de dificuldades na adaptação à vida cotidiana, na compreensão e uso da linguagem e na assimilação de significados gerais ou abstratos. Tanto o comportamento intelectual quanto o comportamento adaptativo estão afetados. (COBB, MITTLER, 2005). O Transtorno de Espectro Autista (TEA ou ASD) recebe esse nome porque envolve situações e apresentações muito diferentes uma das outras, variando na gravidade e combinação de sintomas. O TEA é uma condição que persiste na…

direito de todos à educação de qualidade. Esse movimento prega a reestruturação da escola, ou melhor, do sistema de ensino, como um todo, e também da própria sociedade visando atender a diversidade, seja ela racial, cultural, de gênero, e etc. Peter Mittler (2003 apud MARTINS, 2006) “afirma que, enquanto na perspectiva da integração não há pressuposição de mudança da escola e, consequentemente do ensino, diante da inclusão esta estabelece que a mudança seja necessária, a partir da…

dificuldade encontrada para o desenvolvimento de um processo que seja realmente inclusivo. A inclusão implica uma reforma radical nas escolas em termo de currículo, avaliação e pedagogia, bem como formas de agrupamento dos alunos em sala de aula. Para Mittler (2000): Ela é baseada em um sistema de valores que faz com que todos se sintam bem-vindos e celebra a diversidade que tem como base o gênero, a nacionalidade, a raça, a linguagem de origem, o background social, o nível de…

atendimento de pessoas com necessidades educacionais especiais prevê que a escola deva promover o desenvolvimento de todos os alunos, propiciando-lhes condições favoráveis de acesso aos conhecimentos, uma proposta denominada por educação inclusiva (MITTLER, 2003). Há aproximadamente vinte anos a Constituição Federal brasileira assegura a inclusão de alunos com deficiência nas classes regulares, buscando estabelecer igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola. Na Lei…

com uma modificação na percepção da sociedade para que as pessoas deficientes também exerçam sua cidadania. É importante ressaltar que os demais alunos “normais” colaborem no processo inclusivo dissipando de preconceitos ou discriminações, segundo Mittler (2003) a escola precisa criar vínculos com as famílias dos alunos para que esta não enfrente os desafios isoladamente sendo um dever de todos lutarem pela inclusão. Para ele a escola também previne dificuldades no processo de…

Petrópolis, RJ. Ed. Vozes, 2006. Saad, S. N. Preparando o caminho da inclusão. São Paulo. Ed. Vetor, 2003. De Carlo, M. M. R. P. Bartalotti, C. C. Terapia Ocupacional no Brasil: fundamentos e perspectivas. São Paulo. Ed. Plexus, 2001. Mittler, P. Educação Inclusiva: Contextos Sociais. Tradutor: Windyz Brazao Ferreira. Porto Alegre. Ed. Artmed, 2003. Mantoan, M. T. E. Inclusão escolar : O que é? Por quê? Como fazer? São Paulo. Ed. Moderna, 2006. No momento em que se…

com.br http://www.fraseseproverbios.com/frases-de-henry-ford.php https://www.pedagobrasil.com.br/educacaoespecial/inclusaoescolar.htm levada@universe.com.br MANTOAN, Maria Tereza Eglér –. Inclusão Escolar. São Paulo: Summus Editorial, 2006. MITTLER, Peter. Educação Inclusiva. PARAMETROS CURRICULARES NACIONAIS. Temas Transversais e Ética, volume 08: Brasília, 2001 PIERRE, Weil. A criança, o lar e a escola, Rio de Janeiro: Vozes, 1979. rvieira@ufc.br tmantoan@unicamp.br V.J; DEL…

Serviços Sociais. Curitiba: Ibpex, 2008. MINISTÉRIO DO DESENVOLVIMENTO SOCIAL. Programa de Erradicação do Trabalho Infantil – PETI. Disponível em: http://www.mds.gov.br/programas/redesuas/protecao-social-especial. Acesso em 10 de junho de 2010. MITTLER, Peter. Educação Inclusiva: Contextos Sociais. Porto Alegre: Artmed, 2003. MORAES, Maria Cândida. O Paradigma Educacional Emergente. 13.ed. São Paulo: Papirus, 1997. RUA, Maria das Graças. Análise de Políticas Públicas: Conceitos…

agora com um maior compromisso em responder à diversidade das necessidades de aprendizagem dos alunos, e diante do desafio de superar as barreiras potenciais à aprendizagem e à avaliação tanto dos alunos quanto das turmas.” MIRIAN, 1990. Segundo Mittler (2003, p. 59) apud Maria Pan, a forma de se pensar a inclusão nos primeiros anos de vida apresenta um foco estreito de referencia às necessidades educacionais especiais deste período como um assunto para tratar das necessidades…