Mittler

produtividade vegetal, pois são considerados problemas eminentes para a agricultura e reduzem significativamente os rendimentos das lavouras, além de restringir as latitudes e os solos onde espécies comercialmente importantes podem ser cultivadas (MITTLER, 2006). No mundo, dos 3,3 bilhões de hectares considerados aptos para a agricultura, aproximadamente 28% podem apresentar deficiência hídrica (PURCINO, 2004). Dessa forma, um dos maiores desafios da agricultura está na manutenção da…

lidar com as diferenças nas salas de aula, especialmente atender os alunos com deficiência, pois seus colegas especializados sempre se distinguiram por realizar unicamente esse atendimento e exageraram essa capacidade de fazê-lo aos olhos de todos (Mittler, 2000).Há também um movimento de pais de alunos sem deficiências, que não admitem a inclusão, por acharem que as escolas vão baixar e/ou piorar ainda mais a qualidade de ensino se tiverem de receber esses novos alunos. Os dois…

lidar com as diferenças nas salas de aula, especialmente atender os alunos com deficiência, pois seus colegas especializados sempre se distinguiram por realizar unicamente esse atendimento e exageraram essa capacidade de fazêlo aos olhos de todos (Mittler, 2000). 14 Há também um movimento de pais de alunos sem deficiências, que não admitem a inclusão, por acharem que as escolas vão baixar e/ou piorar ainda mais a qualidade de ensino se tiverem de receber esses novos alunos. Os dois…

Ana Adelina Lopo. Ensino de língua portuguesa para surdos. v. 1. Brasília: MEC, 2004. SOUZA, Regina M. de. Educação de surdos. São Paulo: Summus, 2007. Bibliografia Complementar GOLDFELD, Marcia. A criança surda. 2. ed. São Paulo: Plexus, 2002. MITTLER, Peter. Educação inclusiva. Porto Alegre: ArtMed, 2008. PACHECO, José. Caminhos para a inclusão. Porto Alegre: ArtMed, 2008. SOUZA, Regina Maria de; SILVESTRE, Núria. Educação de surdos. São Paulo: Summus, 2007. STAINBACK, Susan;…

2003). Partindo de uma reflexão crítica acerca da interação entre as pessoas com deficiência e a sociedade, fica evidente, em estudos realizados nas áreas de sociologia (LANCILLOTTI, 2003), saúde (SZASZ, 1978), história (SILVA, 1986), educação (MITTLER, 2003), entre outras, o fato de que o percurso sócio-histórico vivido por esse grupo minoritário, desde as civilizações mais antigas até o surgimento da sociedade moderna, foi marcado por práticas constantes de exclusão e de…

Aprendizagem Escolar. (Disponível em: acessado em 06 de maio de 2010. LIBÂNEO, José Carlos. Pedagogia e pedagogos, Para quê?.3 ed. São Paulo:Cortez, 2000. MACEDO, L. Reunião de Pais: sofrimento ou prazer?. São Paulo. Casa do Psicólogo,1996. MITTLER, P. Educação Inclusiva: contextos sociais. Porto Alegre: Artmed, 2003. NUNES, D. G.; VILARINHO, L. R. G. “Família Possível” na relação escolacomunidade.Revista Psicologia Escolar e Educacional, Campinas, Vol. 05, nº 2, p. 21, 2001.…

porque é homem, não porque é judeu, católico, protestante, alemão, italiano (CURY, 2005). O objetivo das políticas públicas, visando a inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais para atender aos dispositivos legais é, segundo MITTLER (2003), garantir o acesso e a participação de todos em todas as possibilidades de oportunidades oferecidas pela escola e impedir a segregação e o isolamento. Essa política foi planejada para beneficiar todos os alunos, incluindo…

modelo educacional vigente. Para Mittler (2003), a inclusão escolar implica reforma e reestruturação das escolas. Para o autor, essas mudanças incluem: [...] o currículo corrente, a avaliação, os registros e os relatórios de aquisições acadêmicas dos alunos, as decisões que estão sendo tomadas sobre o agrupamento dos alunos nas escolas ou nas salas de aula, a pedagogia e as práticas de sala de aula, bem como as oportunidades de esporte, lazer e recreação (MITTLER, 2003, p. 25).…

tenha se preparado para receber esses alunos, caso contrário, não haverá inclusão e sim a simples integração da criança ao sistema educacional. E integração não é um sinônimo de inclusão como muitos acreditam e mesmo algumas bibliografias referem. Mittler (2003, p. 34) assim define tais termos: Na Integração o aluno deve adaptar-se à escola, e não há necessariamente uma perspectiva de que a escola mudará para acomodar uma diversidade cada vez maior de alunos [...] A inclusão implica…

valorizando as diferenças e o potencial de todos. Durante muitos anos, as pessoas que nasciam com alguma deficiência eram afastadas do convívio social, pois sua diferença era vista como maldição, destino, marca do demônio e de todo tipo de crendice (Mittler, 2000). No início do século XX, com os avanços na área da Medicina, tomaram-se essas patologias como objeto de estudo, com finalidade de resolver cada questão especificamente. A partir das décadas de 50 e 60, eclodiu o movimento dos…