Matriz Curricular Escola Com Tempo Integral

oriundas do Conselho Estadual de Educação e Secretaria Estadual de Educação, ou do Conselho Municipal de Educação e Secretaria Municipal de Educação. Seguindo as normas da LDB, as aulas tem duração de 50 minutos de hora/ aula, que somados na Matriz Curricular, totalizarão 800 (oitocentas) horas relógio, distribuídas por um mínimo de 200 (duzentos) dias letivos de efetivo trabalho escolar, perfazendo no Ensino Fundamental do 6º ao 9º ano após quatro anos um total de 3200 horas.…

Ezequiel Bernardo de Santana,RA 4393809781 ETAPAS DE UM PROJETO EDUCATIVO TEMA: O assunto a ser trabalhado com os alunos, o qual tenha interesse em aprender. PROBLEMA: Dificuldade a ser solucionada com a aplicação do projeto. OBJETIVO GERAL: É o que a escola pretende alcançar com a realização do projeto. OBJETIVO ESPECÍFICO: São objetivos mais precisos, são atividades específicas a serem realizadas para se buscar as soluções para o problema levantado. JUSTIFICATIVA: São as hipóteses…

presente artigo apresenta as práticas pedagógicas da educação no meio rural, na região leste maranhense, no município de São João do Sóter, tendo como enfoque a busca da sintonia entre a escola do campo e as produções agrícolas familiar, pelo qual apresentam alguns contrastes, quanto à manutenção e a estrutura da escola implicando em algumas problemáticas no que diz respeito ao ensino aprendizagem. Palavras chaves: Práticas pedagógicas, Educação no campo, Casa Familiar Rural ABSTRAT …

5 8. DIFERENCIAIS DO CURSO ......................................................................................................... 5 9. PRÉ-REQUISITOS E MECANISMOS DE ACESSO AO CURSO ............................................... 5 10. MATRIZ CURRICULAR .............................................................................................................. 5 11. EMENTÁRIO…

Piracicaba, 23 de maio de 2014. Projeto Transdisciplinar para Educação infantil, Maternal II idade (três a quatro anos) Conhecendo Cores. Pensamos em desenvolver um projeto transdisciplinar que aborde a importância das cores, em uma escola de educação infantil, por ser muito interessante, pois despertará a curiosidade das crianças, sabemos que é importante termos cuidado, para que as cores sejam inseridas, e assim poderemos trabalhar o desenvolvimento motor, raciocínio lógico, interação

Este resumo contempla as discussões feitas a partir do subitem 2.1, intitulado “Pela superação da dicotomia estrutural”. As discussões que percorrem todo processo histórico da Educação Brasileira propõem que a formação seja baseada em uma escola do “saber desinteressado” e propõe o desafio de superar a dicotomia educacional que ora é somente humanista, ora é somente técnica. A meta, com a superação deste currículo, é trazer a proposta de uma educação com formação…

Resumo pág 1 à início 6. Em julho de 2010 foram definidas Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para o conjunto orgânico, sequnecial e articulado da Educação Básica. Tais leis visam garantir o direito de toda pessoa à educação, sejam elas crianças, jovens ou adultos, incluindo inclusive a gratuidade da educação básica. As diretrizes da educação básica asseguram o um sistema de formação básica, estimulam a reflexão político-pedagógica, educação para docentes em diferentes…

As novas diretrizes curriculares nacionais para a educação básica e suas implicações na educação profissional técnica de nível médio Francisco Aparecido Cordão* Resumo O artigo apresenta o arcabouço legal que regulamenta os diferentes níveis e as modalidades da Educação Básica no Brasil, em especial suas implicações na Educação Profissional e Tecnológica, considerada como uma modalidade transversal à Educação Básica e ao ensino superior. Descreve, ainda, as ideias-forças que orientaram a

....................................................................................................................01 Construindo um Projeto...............................................................................................01 Matriz Curricular.........................................................................................................02 Projeto que fazem parte da nossa região....................................................................04 Projeto Valores.......

Preservação da Água,Uso Consciente,e Como Evitar sua Escassez; • ESTRATÉGIAS: Realizaremos Pesquisas de Onde Vêm Nossa Água,Como é Tratada,Sua Distribuição,Locais em que Existem e Quase não Existem, Etc; • ACOMPANHAMENTO: Será Direcionada á Conteúdos Curriculares como Português,Matemática,Geografia ,História e Artes; • AVALIAÇÃO: Será Composta por 3 Fases que Deverão ser Realizadas Individual e em Grupo para Compor a Nota Final. RELATÓRIO INICIAL: A água assim como o Sol é…