Projeto político pedagógico de uma escola

2 DESENVOLVIMENTO
PARTE I

Em relação ao atendimento a alunos, o módulo atual consta com 1.035 alunos matriculados no ensino fundamental do 5º ao 9º ano e EJA – Educação de Jovens e Adultos distribuídos em três turnos (matutino, vespertino e noturno).

Segundo a LDB - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Nº 9.394/96, em seu artigo 13, os docentes devem incumbir-se de ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional e, sobre a hora-atividade, o artigo 67, Inc. “V”, enfatiza sobre: período reservado aos estudos, planejamento e avaliação, incluído na carga de trabalho.

Assim, a organização do ensino estar pautada nas diretrizes nacionais emanadas da LDBEN e do Conselho Nacional de Educação e de acordo com as diretrizes locais que são oriundas do Conselho Estadual de Educação e Secretaria Estadual de Educação, ou do Conselho Municipal de Educação e Secretaria Municipal de Educação.

Seguindo as normas da LDB, as aulas tem duração de 50 minutos de hora/ aula, que somados na Matriz Curricular, totalizarão 800 (oitocentas) horas relógio, distribuídas por um mínimo de 200 (duzentos) dias letivos de efetivo trabalho escolar, perfazendo no Ensino Fundamental do 6º ao 9º ano após quatro anos um total de 3200 horas.

Quanto a forma de tratamento e ações para os problemas disciplinares, o registro é feito de duas formas: advertência e/ou ocorrência disciplinar. Advertências funcionam como formas amenas de chamar à atenção do aluno e também como informativo aos pais. Cada três advertências implica em uma ocorrência disciplinar.
Ocorrências disciplinares são feitas no caso de gravidade na chamada de atenção do aluno. Cada três ocorrências disciplinares implicam em uma suspensão, que terá dias de afastamento das atividades escolares determinado pela coordenação/direção.

São realizadas reuniões com os pais ou responsáveis onde