O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA

O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA

ROTEIRO DE ESTUDO 1

Projeto Político-pedagógico frente à gestão escolar

Atividade 1

“(...) a análise das instâncias colegiadas da escola deve ter como pano de fundo a concepção de Projeto político-pedagógico que alicerça no principio da construção coletiva. Assim, a concretização e o encaminhamento das ações têm como exigência a compreensão da dimensão coletiva da gestão democrática”.(VEIGA, 2001, p.114).

Este pensamento de Zilah Veiga é muito importante para nosso estudo. Leia-o, reflita e discuta com um (a) colega de turma. Em seguida elabore, em dupla, um comentário crítico sobre ele.

Todas as instâncias colegiadas da escola, (Colegiado Escolar, Associação de pais e mestres, Representação de Docentes, Grêmio Estudantil...) devem trabalhar com o mesmo objetivo e este deve estar bem claro no Projeto Político Pedagógico da escola, que é o documento norteador de todas as ações colegiadas da escola. Mas para se falar em gestão democrática e participativa,em projeto político pedagógico real, é preciso uma ampla compreensão daquilo que chamamos de construção coletiva ou dimensão coletiva. Crianças e adultos, pais e professores, direção e funcionários fazem ou formam um coletivo quando estão unidos por determinados interesses; dos quais eles tem consciência e que lhe são próximos. Assim sendo, quando educadores e educadores percebem a escola como um local de trabalho, estudo e organização para realizar suas atividades e interesses, eles se envolvem no coletivo e a escola então se transforma num, espaço de formação, preparação para o trabalho e exercício da cidadania. É preciso que as instâncias colegiadas estejam interrelacionadas. É o desafio da escola fazer com que todos os integrantes da comunidade escolar assumam o compromisso e exerçam a participação ativa, mobilizados pelas reflexão critica,de projetarem-se para o futuro.

Atividade 2

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