Matriz Curricular Escola Com Tempo Integral

1 PROJETO – ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL MAIS QUALIDADE PARA A APRENDIZAGEM “Precisamos contribuir para criar a escola que é aventura, que marcha, que não tem medo do risco, por isso que recusa o imobilismo. A escola em que se pensa, em que se atua, em que se cria, em que se fala, em que se ama, se adivinha,a escola que apaixonadamente diz sim à vida”. Paulo Freire CIDADE DE GOIÁS - GO 2 SUMÁRIO 1 IDENTIFICAÇÃO................................................................

soldado n 01 bairro Boa Vista, registro n 705 do livro A-N 9 do registro de pessoas juridicas do cartório de titulos e documentos local. Iraide Maria de Almeida, classe média com um projeto para classe baixa. II. Analise do projeto pedagógico da escola O Projeto Político Pedagógico é elaborado pelos professores, diretores e coordendores, quando necessário reformulado pelo diretor com a colaboração do corpo docente e dos serviços técnico-pedagógicos, sendo submetido á…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO CÂMARA DE EDUCAÇÃO BÁSICA RESOLUÇÃO Nº 4, DE 13 DE JULHO DE 2010 (*) Define Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica. O Presidente da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, no uso de suas atribuições legais, e de conformidade com o disposto na alínea “c” do § 1º do artigo 9º da Lei nº 4.024/1961, com a redação dada pela Lei nº 9.131/1995, nos artigos 36, 36A, 36-B, 36-C, 36-D, 37, 39, 40, 41…

RESOLUÇÃO CNE/CEB Nº 4, DE 13 DE JULHO DE 2010 Define Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica O Presidente da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, no uso de suas atribuições legais, e de conformidade com o disposto na alínea “c” do § 1º do artigo 9º da Lei nº 4.024/1961, com a redação dada pela Lei nº 9.131/1995, nos artigos 36, 36-A, 36-B, 36-C, 36-D, 37, 39, 40, 41 e 42 da Lei nº 9.394/1996, com a redação dada pela Lei nº…

NOVAS PERSPECTIVAS PARA A ESCOLA PÚBLICA Resumo: Este artigo é fruto de análise e pesquisas realizadas no âmbito da Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental Pequeno Príncipe do Município de Vale do Anari Rondônia, nas turmas de primeiro ano do ensino fundamental, onde se constatou que no ano de 2008 houve um aumento significativo de crianças matriculadas com 06 anos de idade. Portanto, é preciso investir se essas mudanças irão realmente melhorar o ensino.…

formação? O presente artigo apresenta uma seleção e organização de conteúdos baseados no Modelo C.(L).A.(S).P. de Swanwick (1979) e a concepção de conteúdo defendida por Coll (1994) aplicados em escola profissionalizante de música. Ações planejadas e objetivas, aproximando o conhecimento produzido na escola às necessidades do educando, foram os resultados desta seleção. Palavras-chave: canto coral, conteúdo programático, contexto escolar. Abstract: The contributions of choir…

A escola e sua Cultura OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO NOME DA INSTITUIÇÃO: Escola Batista de Acesita ENDEREÇO: Rua José Geraldo Madureira, 21, Centro, Timóteo, Minas Gerais TELEFONE: 3849-9200/3849-2416 E-MAIL: escolabatistadeacesita@gmail.com ÓRGÃO MANTENEDOR: FEDERAL ( ) ESTADUAL ( ) MUNICIPAL ( ) PARTICULAR ( X ) HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO: MANHÃ ( X ) TARDE ( X) NOITE ( ) MODALIDADE DE ENSINO OFERTADA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: BERÇARIO

Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil.. Profs.Sandra Reis, Edilaine Vagula, Marlizete Steinle, Juliana Fogaça, Vilze Vidotte, Suhellen Lee. Tutora eletrônica: Liliane Cristina Lira de Lima Tutor(a) de sala: Maria de Fátima Oliveira de Almeida Ubá 2014 Introdução O presente trabalho teve como objetivo verificar aspectos do planejamento escolar dos anos iniciais do ensino fundamental…

relevância do projeto para a realização do trabalho pedagógico. Refletindo sobre as propostas pedagógicas desenvolvidas no currículo da educação básicas. Nos projetos multidisciplinares de sucesso que orientam o trabalho pedagógico desenvolvidos nas escolas, para aprendermos a desenvolver um projeto transdisciplinar. Palavras- chave: Projeto educativo transdisciplinar para educação infantil ou series iniciais do ensino fundamental. ABSTRACT …

exclusivamente, a Educação Infantil: Creche e Pré-Escola. II. Jardim de Infância – destinado a oferecer, exclusivamente, a Educação Infantil: Creche e Pré-Escola. III. Centro de Educação da Primeira Infância – CEPI – destinado a oferecer, exclusivamente, a Educação Infantil: Creche e Pré-Escola. IV. Escola Classe – destinada a oferecer os anos iniciais do Ensino Fundamental, podendo, excepcionalmente, oferecer a Educação Infantil: creche e pré-escola; os 6.º e 7.º anos do Ensino…