O novo enem e o desenvolvimento de competências e habilidades na visão de professores de matemática do ensino médio de boa vista - rr

de Ciências e Matemática (PPGECIM), da Universidade Luterana do Brasil (ULBRA), e esteve direcionado a temática: a visão dos docentes, do Ensino Médio, sobre o currículo através do desenvolvimento de Competências e Habilidades do aluno do Ensino Médio contempladas no novo ENEM, tendo como situação problema: o atual currículo da disciplina de Matemática, no Ensino Médio, na opinião de professores de Matemática que atuam nas escolas públicas e privadas do município de Boa Vista - Roraima, favorece o desenvolvimento de competências e habilidades, conforme exigido no Novo ENEM? Teve como objetivo geral investigar a opinião de professores de Matemática, do 3° ano do Ensino Médio Regular, das escolas públicas e privadas da zona urbana do município de Boa Vista-RR, sobre o atual currículo da disciplina de Matemática do Ensino Médio, com foco no desenvolvimento de competências e habilidades de acordo com a matriz de referência do novo ENEM. Os sujeitos desta pesquisa foram professores de Matemática da 3ª série, do Ensino Médio Regular, das escolas públicas e privadas, localizadas na Zona Urbana do Município de Boa Vista-RR. Palavras - Chaves: Educação Matemática. Novo ENEM. Ensino Médio. Abstract This study is a clipping of the dissertation of the Graduate Program in Mathematics and Science Teaching (PPGECIM), Lutheran University of Brazil (ULBRA), and was directed to issue: the view of High School Teachers on Skills and skills of high school students accommodated in…

comunidade. Nesse contexto está a Secretária Escolar que por agregar amplas funções se coloca numa relação direta e permanente no desenvolvimento de ações referentes às quatro dimensões do processo educacional da escola, exigindo sua interação com todos os envolvidos, para isso necessita ter os conhecimentos que permita desempenhar seu papel e cumprir com suas responsabilidades. Partindo dessa concepção a Secretaria de Estado de Educação, através da Superintendência de Gestão…

Assim como a escola, o professor está envolvido constante e diretamente em programas de avaliação externa. No contexto atual, temos vários mecanismos de avaliação externa no Brasil. Assinale a alternativa correta sobre o Saeb / Prova Brasil. Alternativas 1 - O Saeb foi criado após a implantação da LDB 9394/96, com o propósito realizar um diagnóstico do sistema educacional brasileiro de ensino médio, a fim de implantar políticas públicas educacionais. 2 - Tanto a prova do Saeb…

No final da década de 90, as políticas de identidades passaram a ser conquistadas através dos grupos étnicos, de gênero, entre outros. A pressão política decorrente destes grupos fez com que os legisladores brasileiros criassem leis para que fossem assegurados os direitos destes grupos excluídos, historicamente. Haja vista a Lei nº 10.639/2013 que trata sobre a obrigatoriedade do ensino de História da África e da cultura afro-brasileira nos currículos escolares. E, neste contexto,…

diversidade e ao multiculturalismo. Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional.(LDBEN 9.394/96). A aprovação da lei entrou em vigor em Dezembro de 1996. Contendo 6 artigos,falando sobre educação infantil e jovem,servindo também de base para os professores trabalhar em sala de aula em processo de construção continua na pratica e no processo de aprendizagem nos alunos. Parâmetros curriculares nacionais são referencia…

...............................................................................................01 Relaçoes de um projeto com a transdisciplinalidade.......................................................02 Proposta Matriz Curricular do Colégio Marista Diocesano............................................02 Projetos Educativos...............................................................................................03,04,05 Comparaçoes dos projetos Educativos…

é crucial a participação dos alunos, afinal ninguém melhor que eles para apresentar problemas, dificuldades, sugestões do que querem aprender. Outra questão importante na escolha do tema é observar que como será um projeto multidisciplinar, é necessário que o tema possa ser trabalhado sob as particularidades de várias disciplinas. 2- Justificativa No momento da escolha do tema, já deve ser discutida a justificativa. Os alunos junto aos professores e demais organizadores do projeto,…

Imóveis - COFECI. Deve o estágio ser realizado junto a escritórios imobiliários ou a profissionais liberais (Corretor de Imóveis), devidamente registrados e credenciados no CRECI. Na declaração e relatório de estágio, deverá constar o nome completo e o respectivo número de registro profissional do responsável pelo Estagiário, mesmo nos casos de Empresa Imobiliária. A obrigação quanto a obtenção e realização do estágio é única e exclusiva do aluno, cabendo a Escola manter orientação…

A matriz curricular de referencia para o curso técnico em segurança do trabalho foi estruturada abordando as competências profissionais gerais do eixo tecnológico segurança e saúde do trabalho, com foco na formação do perfil de profissionais aptos a desempenhar atividades de prevenção de acidentes no trabalho, como forma de salva guardar a integridade física do trabalhador. Nesse sentido, a organização curricular agrega competências profissionais com as novas tecnologias, de forma a…

RESUMOS DE TEXTOS Tema: A Educação Inclusiva nas Escolas Privadas Referencias pesquisada: Livro Educação Inclusiva: Cultura e Cotidiano Escolar Capitulo 2 - Adaptações Curriculares: caminho para uma Educação Inclusiva O capítulo nos mostra que Adaptações curriculares são ajustes realizados no currículo, para que ele seja um currículo verdadeiramente inclusivo. Elas envolvem modificações organizativas, nos objetivos e conteúdos, nas metodologias e na organização didática. As…