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de celebração do Ano Brasileiro do Ensino Religioso, em comemoração aos quinze anos do FONAPER, seja oportuno retomarmos e reafirmarmos este propósito, expresso na Carta de Princípios do FONAPER.1 Em segundo lugar, sobre docência em formação, quero destacar o desafio reafirmado no referido seminário nacional, em 2008, como a prioridade mais urgente para o momento: definir diretrizes curriculares nacionais para a formação de professores de Ensino Religioso! Esse foi o tema do X Seminário Nacional de Formação Docente para o Ensino Religioso e de lá saímos com a incumbência de tramitar esta questão nos sistemas de ensino com vistas à formação específica, sendo que este assunto já vem acompanhando desde 1998 as proposições do 1 Elaborada por ocasião da sua criação, em 1995, e disponível no site <http:// www.fonaper.com.br>. FONAPER. Surge daí esse aspecto a destacar e que se refere à docência em formação, sob um olhar prospectivo. Temos pela frente a meta urgente da definição de diretrizes curriculares nacionais para a formação de professores de Ensino Religioso. Um esboço de diretrizes curriculares nacionais para o curso de graduação em Ciências da Religião, com licenciatura em Ensino Religioso, já foi apresentado para a Secretaria de Educação Básica (SEB) do Ministério da Educação (MEC) e para o Conselho Nacional de Educação (CNE), em dezembro de 2008, bem como publicado no site do FONAPER e na edição de maio de 2009 da Revista Diálogo Educacional. A abertura…

VAGAS 1.1. DAS VAGAS: 1.1.1. Os concursos públicos destinam-se ao provimento das vagas legais existentes e formação de cadastro reserva, de acordo com a tabela de cargos abaixo e ainda das que vierem a existir no prazo de validade dos Concursos. 1.1.2. A habilitação no Concurso Público não assegura ao candidato a posse imediata, mas apenas a expectativa de ser nomeado segundo as vagas existentes, de acordo com as necessidades da Administração Municipal, respeitada a ordem de…

VAGAS 1.1. DAS VAGAS: 1.1.1. Os concursos públicos destinam-se ao provimento das vagas legais existentes e formação de cadastro reserva, de acordo com a tabela de cargos abaixo e ainda das que vierem a existir no prazo de validade dos Concursos. 1.1.2. A habilitação no Concurso Público não assegura ao candidato a posse imediata, mas apenas a expectativa de ser nomeado segundo as vagas existentes, de acordo com as necessidades da Administração Municipal, respeitada a ordem de…

pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Vale ressaltar que, nessa época, a Faculdade de Educação não disponibilizava, em sua grade curricular, nenhuma disciplina que abordasse a Educação de Jovens e Adultos. Em seguida, iniciei minha primeira 1 É válido esclarecer que optamos por uma Introdução e Metodologia com ênfase na primeira pessoa do singular, pois entendemos que a narrativa descrita nesses tópicos trata exclusivamente do mundo-vida do autor. O desenvolvimento da…

conceito de exclusão social. Apesar da diversidade de significados atribuídos à expressão “exclusão social”, cabe salientar a dimensão subjetiva do sofrimento causado por esse processo – dificuldade de aceitação, preconceito, diminuição das possibilidades de escolhas – em que os sujeitos perdem a condição de cidadania. Esses problemas têm a tendência de ser escamoteados mediante a naturalização e a banalização da realidade, o que vem se agravando, em parte, pelo número de pessoas…