Marta Kohl Vygotsky

aula é necessário na educação infantil, pois é nessa fase da infância que as crianças estão desenvolvendo sua fala. E é através da mediação do professor que essas atividades serão bem sucedidas ou não. Oliveira (1997, p. 62), citando Vygotsky, diz que “[...] o professor tem papel explícito de interferir na zona de desenvolvimento proximal dos alunos provocando avanços que não ocorreriam espontaneamente.” Assim, o papel do professor é fundamental no…

Biológicas que cuidava do corpo e as Ciências Humanas que trabalhava com a mente. No entanto, percebeu-se que não poderia continuar assim. Segundo Kohl (1997, p. 30) “O homem como corpo e mente, enquanto ser biológico e ser social, enquanto membro da espécie humana e participante de um processo histórico”. A autora afirma ainda: Esta seria a síntese de Vygotsky onde surge o novo, o inexistente pois, até então as ciências naturais cuidavam do corpo e as ciências humanas da mente.…

Teoria de Jean Piaget.........................................................................................08 3. Teoria de Henri Wallon.....................................................................................10 4. Teoria de Lev Vygotsky....................................................................................12 Considerações finais......................................................................................................14 Referências ....................

Lev Vygotsky, o teórico do ensino como processo social A obra do psicólogo ressalta o papel da escola no desenvolvimento mental das crianças e é uma das mais estudadas pela pedagogia contemporânea Márcio Ferrari (novaescola@atleitor.com.br) Compartilhe Envie por email Imprima Página 1 de 4>>| Lev Vygotsky O psicólogo bielo-russo Lev Vygotsky (1896-1934) morreu há mais de 70 anos, mas sua obra ainda está em pleno processo de descoberta e debate em vários pontos do mundo,…

sua utilização. Ainda segundo o dicionário Ferreira (2003) brinquedo é “objeto destinado a divertir uma criança, suporte da brincadeira”, sendo assim ele estimula a representação e a expressão de imagens que evocam aspectos da realidade. Vygotsky (1998) relata sobre o papel do brinquedo, sendo um suporte da brincadeira e ainda o brinquedo tendo uma grande influência no desenvolvimento da criança, pois o brinquedo promove uma situação de transição entre a ação da criança com…

Lev Semyonovitch Vygotsky. Palavras-chave: Lúdico. Desenvolvimento. Aprendizagem Infantil. SUMÁRIO 1 | INTRODUÇÃO ................................................................................................ | 6 | 2 | A CRIANÇA E O LÚDICO .............................................................................. | 8 | 3 | O LÚDICO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM .............................. | 10 | 4 | O LÚDICO NA APRENDIZAGEM À LUZ DE PIAGET E VYGOTSKY…

DESENVOLVIMENTO PSICOLÓGICO SEGUNDO VYGOTSKY: PAPEL DA EDUCAÇÃO [1] por: Colunista Portal - Educação Márcio Pereira Professor de Psicologia do Curso Normal Superior (CNS). Psicólogo e mestrando em Educação – UNISAL/SP. RESUMO: Esta exposição se divide em dois momentos distintos. A primeira parte visa explicitar algumas reflexões sobre o desenvolvimento psicológico, caracterizando os conceitos de ação internalizada e zona de desenvolvimento proximal. Na segunda parte,…

da psicologia que será fundamental para atingirmos o objetivo proposto. Como base contaremos com o apoio de alguns teóricos como: Lev. S. Vygotsky que contribuirá efetivamente para entendermos o desenvolvimento desta criança em seu processo educativo e ate mesmo em seu aprendizado, contaremos ainda com Tereza Cristina Rego que refletirá sobre as teses de Vygotsky e a ampliar nosso olhar sobre a problemática aqui apresentada, e no processo de socialização desta criança na escola e de sua…

especificas e seja compartilhado por vários indivíduos. “A linguagem é o sistema simbólico básico de todos os grupos humano. A questão do desenvolvimento da linguagem e suas relações com o pensamento é um dos temas centrais das investigações de Vygotsky”. (OLIVEIRA, 1997, p. 34) b) Inteligência: a cada processo desta área se percebe que diferenças no comportamento do individuo, em suas relações sociais, linguagem e principalmente na qualidade de seu raciocínio, mas, só poderá ter…

adquirir um melhor entendimento, favorecendo um desenvolvimento de raciocínios próprios fazendo comparações entre fatos e acontecimentos, para enfim as ideias serem formadas e colocadas em pratica no dia-a-dia. Escrevendo sobre as contribuições de Vygotsky, (apud Oliveira, 2005, p. 59) define aprendizado ou aprendizagem como: O processo pelo qual o individuo adquire informações, habilidades, atitudes, valores etc. a partir de seu contato com a realidade e, o meio ambiente, as outras…