Maioridade Humana Kant

exatamente necessariamente respeitadas pelo grupo social em jogo. Uma das mais respeitadas das normas espontâneas da criança seria, do ponto de vista de Piaget, a dimensão interativa da justiça distributiva, como princípio fundante da caracterização humana formada nos primeiros anos de vida. Abordando diacronicamente a temática, serão analisadas as idéias de outros autores, referenciados por variadas matrizes teórico-metodológicas, para efetuar tal diálogo entre educação e ética.…

iluminista de educação. O século XVIII é conhecido como Século das Luzes, iluminismo (...) o poder da razão humana para interpretar e reorganizar o mundo. (...) p.160 Para Kant ( 1724-1804),um dos maiores pensadores iluministas, ( ... ) Esse caminho novo é expresso no lema da ilustração.(...) p.160 A educação, ao desenvolver a faculdade da razão ,leva à formação do caráter moral.(...)Kant busca a “obediência voluntária”,fruto do reconhecimento pessoal de que as exigências são…

Área do Direito: Direito Penal Tema: A Redução da Maioridade Penal Problema de Pesquisa: De que forma a responsabilização penal do menor de 18 anos contribuirá para a redução da criminalidade infanto-juvenil? Constitucionalidade: não será abordada. 1.Introdução O Direito Penal Brasileiro tem se afastado cada vez mais de sua primordial finalidade, que é proteger os bens jurídicos essenciais, não só para o indivíduo mas também para a sociedade. Ocorre que, com o avanço da tecnologia e a…

coisa conceitualmente já que sempre tratavam de quase os mesmos temas. A separação conceitual praticamente pertence à idade moderna e só se torna consciente na medida em que aumenta o hiato entre as posições metafisicas e naturalistas. De acordo com Kant ciência é tudo aquilo que possa ser objeto de natureza incontestável. De acordo com inumeráveis autores a caracterização da ciência implica uma determinada ordem de fenômenos em busca de um principio de unidade: investigando-se o…

cercam.” A solidão é colocada como uma forma de buscar o conhecimento em si no vazio do pensamento, longe dos preceitos impostos pela vida. e) “A compreensão do livro é sempre intersubjetiva. Nele está contida uma profundidade da experiência humana que não pertence ao autor nem ao leitor.” O livro em si não ensina filosofia, o livro é uma obra de arte, que deve ser admirada e entendida no intimo de cada leitor. Devemos entender a obra como algo maior, algo que pode não ter haver…

pergunta: Como a questão da autonomia discente foi discutida nos períodos clássico e moderno? Baseamo-nos, sobretudo, nas concepções platônicas acerca da Paidéia e, na concepção educacional pensada por Rousseau e por Kant, no período iluminista, orientada por um novo ideal de formação humana que priorizava o desenvolvimento da razão. Ambas as concepções (clássica e iluminista) apontam para a humanização e para o aperfeiçoamento do homem por meio da educação, destacando, nesse…

dignidade da existência humana. Roterdã(1466-1536) defendia uma aprendizagem livre de dogmas da igreja, se intitulava o “pregador da retidão” pois não há liberdade debaixo de leis impostas e não vivenciadas. Sartre (1905-1980) nos diz: o homem é “existência”, “liberdade”, “escolha” essa é a “essência”. Ainda podemos agir de “má fé” dissimulando nossa própria liberdade, nos escondendo atrás do determinismo. É o meu mundo que me define e eu sou responsável nele por minhas escolhas.…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO VICENTE ZATTI A EDUCAÇÃO PARA A AUTONOMIA EM IMMANUEL KANT E PAULO FREIRE DISSERTAÇÃO DE MESTRADO Porto Alegre 2007 1 VICENTE ZATTI A EDUCAÇÃO PARA A AUTONOMIA EM IMMANUEL KANT E PAULO FREIRE Dissertação em Filosofia da Educação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul como requisito parcial para a obtenção do título de…

DOI: 10.4025/actascihumansoc.v32i1.7060 A reflexão estética na filosofia de Kant Luís Sérgio de Oliveira Lopes Escola de Administração Fazendária, Estrada Brasília, Km 4, 71686-900, Unaí, Lago Sul, Brasília, Distrito Federal, Brasil. E-mail: luisatie@yahoo.com.br RESUMO. O artigo trata da releitura de Lyotard do pensamento de Kant, com destaque para a ideia de que sem o juízo estético reflexionante o sistema das três Críticas perderia sua criticidade. A incompatibilidade da estética…

período. Palavras-chave: Moral; Mundo; Schopenhauer; Razão; Vontade. 1.Introdução A filosofia de Schopenhauer foi resultado de muitas influências que o seguiram pelo percurso da vida, conceituações filosóficas, como principalmente as de Platão e Kant, contribuíram decisivamente para sua filosofia. Podemos dizer que, também Schopenhauer acabou por sintetizar em seu sistema filosófico uma relação dos princípios orientais dos dogmas místicos do Bramanismo e do Budismo com o pensamento…