Magda Soares E O Livro Didatico

alfabetização que são as séries iniciais da leitura e da escrita. É falar das dificuldades encontradas pelas crianças em ler e escrever, e uma realidade muita grande hoje em dia. Para que isso e seja possível, no desenvolvimento de nossa pesquisa utilizaram livros, artigos de revista, documentação textual e informações na internet que discutam temas referentes ao assunto e consulta direta a realidade funcional, bem como a partir de questionários e entrevistas referentes ao tema. 2.…

ANDRE, Marli E. D. A. A evolução do ensino de Didática. Revista da Faculdade de Educação. São Paulo, v. 18, n. 2, p. 241-246, jul./dez. 1989. CANDAU, Vera Maria. A Didática em questão. Petrópolis: Vozes, 1986. CARVALHO, Irene Mello. O Processo Didático. São Paulo: Vozes, 1998. CERTEAU, Michel de. A cultura no Plural. São Paulo: Papirus, 1995. ______, Michel de. A Escrita da História. Tradução de Maria de Lourdes Menezes; revisão técnica de Arno Vogel. Rio de Janeiro: Forense…

questiona aquilo que é fundamental nestes dois métodos. É como se o mundo da escrita fosse apresentado à criança a partir do momento em que ela tem acesso à escola. A alfabetização com o tempo se modificou muito, estando algumas delas nos materiais didáticos, no aprendizado por memorização entre outras sendo estes mudados devido a: fatores econômicos, políticos e sociais. O objetivo da história das disciplinas escolares está envolto ao currículo escolar, com estruturas de história,…

expressar não pensam. A linguagem é instrumento de comunicação: essa concepção está ligada à teoria da comunicação e vê a língua como código (conjunto de signos que se combinam segundo regras) capaz de transmitir ao receptor certa mensagem. Em livros didáticos, é a concepção confessada nas instruções ao professor, nas introduções, nos títulos, embora em geral seja abandonada nos exercícios gramaticais. A linguagem é uma forma de interação: mais do que possibilitar uma transmissão de…

Portuguesa e Literatura, dentre outras. Dentre as questões abordadas na referida pesquisa, tem-se o ensino de literatura que tem sido questionado e criticado devido à prática baseada sempre na periodização literária, geralmente, guiada pelos livros didáticos em salas de aula. O letramento literário está hoje também em discussão com vistas a pôr fim ao domínio da historicização e levar aos discentes as práticas sociais de leitura, partindo do texto literário. Contudo, para que esse…

de trabalhar com a leitura de dois Estados do Conhecimento1 , o primeiro organizado pelo pesquisador Sérgio Haddad (2002), e o segundo organizado pelo professor e pesquisador da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, Leôncio Soares (2011). Esta escolha metodológica se deu devido a estes dois documentos abarcarem a análise de um grande número de pesquisas em um período de mais de vinte anos. A partir da leitura do Estado do Conhecimento da Educação de Jovens e…

e se elas contribuem para que os alunos leiam e compreendam corretamente o que estão lendo. Magda Soares, Ângela Kleiman, Paulo Freire, Isabel Sole, Mary Kato, Emília Ferreiro e Victor Dury foram autores com os quais se estabeleceu um diálogo para desenvolver a temática pretendida, o que contribuiu para o melhor entendimento de conceitos fundamentais como alfabetização e letramento. Conforme Soares (2000), o termo letramento é considerado como estado ou condição de quem não só…

projetos. Um deles foi a produção de um livro com cantigas de roda. Por serem muito conhecidas, elas são ótimo material de trabalho no início da alfabetização. Mas e para uma classe de adolescentes? "Todos se empolgaram porque sugeri que produzíssemos o material para presentear a turma de 1ª série", diz. Ao mesmo tempo em que avançava nas atividades de escrita, Valéria incentivava a leitura. Num canto da sala, colocou várias caixas com jornais, gibis, revistas e livros de prosa e…

caminho próprio e determinado. O construtivismo, como teoria aplicada à compreensão do percurso vivenciado pela criança, na tentativa de compreender como a escrita funciona, foi apresentada por Emilia Ferreiro e Ana Teberosky na década de 80. No livro “A psicogênese da língua escrita”. As autoras propõem uma inversão na discussão: “mais do que pensar em métodos, é preciso compreender os processos de aprendizagem que a criança vivenciada tentar reconstruir a representação do sistema alfabético.”

coletânea. Esta publicação é resultado de uma construção progressiva de discussões entre professoras e professores que estão nas salas de aula, coordenações pedagógicas e acompanhamento das escolas. 1 Parte ainda das contribuições de documentos, livros, periódicos que trazem produções acadêmicas que tratam das questões curriculares.2 Reafirmando o protagonismo dos professores e das professoras na elaboração das Proposições Curriculares, uma vez que são eles os dirigentes dos…