Magda Soares E O Livro Didatico

Universidade Federal de Minas Gerais Faculdade de Educação Fernanda de Araújo Rocha Imagem e palavra: a produção literária para crianças em livros das autoras/ilustradoras Ângela Lago e Eva Furnari Belo Horizonte Julho de 2008 Fernanda de Araújo Rocha Imagem e palavra: a produção literária para crianças em livros das autoras/ilustradoras Ângela Lago e Eva Furnari Monografia apresentada como trabalho de conclusão do curso de graduação em Pedagogia da Faculdade…

Jogos: alternativas didáticas para brincar alfabetizando (ou alfabetizar brincando?) Telma Ferraz Leal; Eliana Borges Albuquerque e Tânia Maria Rios Leite 133 Leitura e escrita na alfabetização Roseane Pereira da Silva 147 O livro didático de alfabetização: mudanças e perspectivas de trabalho Eliana Borges Correia de Albuquerque e Artur Gomes de Morais 167 Os autores 6 APRESENTAÇÃO C om o objetivo de contribuir para a ampliação do debate sobre um…

privilegiou o estudo da gramática e retórica. Com a necessidade da preparação para ingressar na faculdade, o ensino secundário começou a se expandir, e em 1837 surge o Imperial Colégio Pedro II. O qual certificava os exames preparatórios. Elaborou o livro didático como importante fonte de suporte curricular, apresentando estratégias didáticas, direcionando a metodologia a ser aplicada e introduziu em seguida, um sistema apostilado para facilitar o aprendizado, sendo modelo durante muito…

um retrato fiel da língua portuguesa falada e escrita em nosso país. Os preconceitos e estigmas que cercam essas variações fazem com que as mesmas sejam consideradas erradas, sem prestígio e, consequentemente, evitadas ou mesmo banidas dos livros didáticos e das salas de aula. Isto, se transferido para escolas do ensino Fundamental e Médio, de regiões carentes, com alunos de nível sócio-econômico-cultural menos favorecidos, causa, na maioria das vezes, os chamados “traumas…

áreas ou disciplinas. Como você poderá perceber pela leitura deste documento, os objetivos e conteúdos dos Temas Transversais devem ser incorporados nas áreas já existentes e no trabalho educativo da escola. É essa forma de organizar o trabalho didático que recebeu o nome de transversalidade. Amplos o bastante para traduzir preocupações da sociedade brasileira de hoje, os Temas Transversais correspondem a questões importantes, urgentes e presentes sob várias formas, na vida…

escrita e da leitura, sendo que os níveis de leitura e escrita podem variar completamente, desde o mais rudimentar (a escrita e a leitura do próprio nome) até os mais complexos usos destas habilidades (escrita e leitura de textos acadêmicos, notícias e livros clássicos). Dentre estes níveis, pergunta-se até onde o sujeito é alfabetizado, ou, a partir de onde ele é letrado? Esta pergunta vem denunciar a imprecisão do termo letramento e sua definição ainda precária devido a seu uso ainda…

professores de uma escola da rede municipal, que teve como meta alcançar os objetivos almejados. No referencial teórico foi abordada a definição de Alfabetização e Letramento, dando ênfase a teoria de Paulo Freire , Neidson Rodrigues e Magda Soares. Os resultados obtidos neste trabalho relataram que todas as professoras entrevistadas têm grande preocupação em rever e refletir sua prática pedagógica, sempre questionando a realidade de seus alunos, trabalhando a auto-estima deles…

prática por não entenderem os gêneros jornalísticos devido à falta de conhecimento. Assim, apresentamos a proposta aos envolvidos no projeto jornal mural em sala de aula, a leitura é a forma como se interpreta um conjunto de informações (presentes em um livro, uma notícia de jornal, etc.) ou um determinado acontecimento. É uma interpretação pessoal. O hábito dela é uma prática extremamente importante para desenvolver o raciocínio, o senso crítico e a capacidade de interpretação. O…

serão trabalhados os assuntos em sala de aula. Ou seja, além do conteúdo, deverá fazer uso de materiais para que possa tornar esse processo dinâmico, eficiente e prazeroso. É necessário que os professores compreendam que, ao utilizar os materiais didáticos na sua prática pedagógica, eles poderão servir, no processo de ensino-aprendizagem, da leitura e escrita da criança como elemento motivador da construção do conhecimento. A preocupação pedagógica deverá ser com a qualidade na produção…

14/07/2008 Aprovado em 17/12/2008 Resumo Este artigo defende uma abordagem da literatura no Ensino Médio diversa da perspectiva histórica geralmente conferida à disciplina, que se encontra refletida na organização da maior parte dos manuais didáticos utilizados nas salas de aula do país. Propõe-se um trabalho voltado para a interação do aluno com o texto, no qual a seleção de obras que dialoguem com o horizonte de expectativas do leitor e a análise literária dessas obras permitam…