Magda Soares E O Livro Didatico

como registro histórico dos valores e do modo de agir tido como certo em sociedade ao longo dos tempos, se mantendo até nos dias atuais. No Brasil temos como representante célebre deste gênero, o escritor Monteiro Lobato, que escreveu o livro “Fábulas”, no qual recria e reconta fábulas de Esopo, de La Fontaine, além de contar suas próprias fábulas. Através de suas fábulas, o autor preocupava-se em preparar as crianças para a vida em sociedade. Na década de 60, outro autor renomado

relação ao livro didático que é adotado pela escola, Português: Linguagens de William Roberto Cereja, o mesmo quase não é utilizado nas duas turmas que acompanhei (7° ano A e B). Nesse livro, as atividades de leitura colaboram para a formação literária do leitor porém, em alguns casos a materialidade do texto na apreensão de sentido depende muito de como o professor trabalha a leitura em sala. A questão da oralidade e diversidade linguística é muito pouco trabalhada no livro didático em…

à abordagens amplas. Diante disso, o objetivo do nosso trabalho é analisar a importância do letramento na sociedade moderna. Para tanto, utilizaremos como arcabouço teórico autores renomados que versam sobre o assunto, tais como: Marcuschi (2001), Soares (1998), Bagno (2002), dentre outros. Portanto, vale ressaltar que apesar das cobranças sociais em torno daqueles considerados “analfabetos”, existem condições precárias de alfabetização em nosso país. Palavras-chaves: letramento,…

citação. “Só nos esforçamos por guarnecer a memória, deixando de lado, e vazios, juízo e consciência. Assim como os pássaros vão às vezes em busca de grão que trazem aos filhotes sem sequer sentir-lhe o gosto, vão nossos mestres pilhando a ciência nos livros e a trazendo na ponta da língua tão somente para vomitá-la e lançá-la ao vento". Resposta Selecionada: e. Michel de Montaigne Respostas: a. Martinho Lutero b. Inácio de Loyola c. Erasmo de Rotterdam d. Juan Luis…

Curriculares Nacionais descritas a seguir.  Utilizar, com propriedade, instrumentos próprios para construção de conhecimentos pedagógicos e científicos.  Relacionar as linguagens dos meios de comunicação aplicadas à educação, nos processos didático-pedagógicos, demonstrando domínio das tecnologias de informação e comunicação adequadas ao desenvolvimento de aprendizagens significativas. Produção Acadêmica     Produção de relatórios parciais descritivos narrativos.…

de conhecimentos e isso só são possíveis a partir de cursos de formação continuada que assume um papel importante para o sucesso do professor na sala de aula. Os resultados encontrados indicam a importância do contato diário com as mídias impressas livro paradidáticos, revistas, historias em quadrinhos, cordel e jornal constituindo assim, em experiência positiva para o aceleramento da aprendizagem dos alunos e a inclusão constante de mídias impressas no processo de ensino/aprendizagem…

escolarização. Na Educação Infantil é muito importante as crianças receber informações sobre a escrita: brincar com a sonoridade das palavras, reconhecendo semelhanças e diferenças entre os termos; manusear todo tipo de material escrito, como revistas, gibis, livros, fascículos etc.; Se o professor lê para a turma e serve de escriba na produção de textos coletivos, ajudando os pequenos a serem envolvidos em atividades que os façam pensar e compreender a escrita ajudará naturalmente…

adjunta Sirlei Mendonça dos Santos Soares por meio de mandatos eletivos com a participação nesse processo de toda a Unidade Escolar: funcionários da escola, pais e alunos. Nos dias atuais a escola funciona em três períodos, sendo no período noturno também com EJA (Educação de Jovens e Adultos). A escola que inicialmente possuía 8 salas de aula com uma área de 1886 metros quadrados sendo que hoje possui 12 salas foi construída a biblioteca que atende com um arsenal de livros atendendo…

possibilidades de inserção dessa área no planejamento das aulas, a partir da análise de materiais didáticos. Como aporte teórico, apresenta-se a conceituação de elementos semânticos tais como relações de sinonímia, ambiguidade e operadores argumentativos. De forma intercalada à descrição teórica, apresenta-se a análise de doze livros da coletânea Português: linguagens, de Cereja e Magalhães, elaborados em consonância

linguagem oral e escrita, as crianças conversarão a respeito dos textos lidos, manifestando suas impressões, usando a fala para compartilhar a interpretação e a compreensão dos textos lidos. Estarei oportunizando aos alunos o manuseio de livros, jornais, revistas, etc para conhecerem a forma impressa dos textos lidos e descobrir como são organizados. Seqüencialmente no decorrer dos trabalhos levarei os alunos à biblioteca da escola para que tenham momentos de leitura em pequenos grupos.