A magia dos contos de fadas

APRESENTAÇÃO Trabalhar com contos de fadas nas escolas é uma atividade prazerosa para todos os envolvidos no processo educativo, pois é um tema de grande aceitação entre as crianças, interessante, atrativo de com envolvimento e participação dos ouvintes/aprendizes. Ao mesmo tempo que as crianças se divertem com os contos estes trabalham o lado emocional das mesmas, propiciando o desenvolvimento de suas personalidades, uma vez que remetem a vários problemas de forma prazerosa e aceitável.Resgatam a esperança, o sonhar, bem como a valorização e torcida pelo tão esperado final feliz. Desde bem pequena, a criança escuta histórias contadas por sua mãe, seu pai ou seus familiares mais próximos. Dentre estas histórias estão os contos de fadas, com todo o seu poder de encantar e maravilhar a todos que os ouvem, por que não dizer, vivem esse e nesse mundo de magia, capaz de transportar seus leitores/ouvintes a um fascinante mundo encantado cheio de fantasias necessárias às crianças na faixa etária de sete aos nove anos, etapa esta a qual se destina este projeto. Quando um conto adentra ao mundo interior da criança, esta com certeza pedirá que lhe contem a história outra vez. Isso ocorre, frequentemente por que a criança fora transportada para esse mundo e esse, de alguma forma está sendo importante e lhe trazendo respostas. Sendo assim, o contante/leitor que lhe apresentou a história deverá repetir a história tantas vezes quanto a criança solicitar. Isso por que…

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL-IESB PROJETO DE PESQUISA Literatura infantil: a magia do “Era uma vez...” no desenvolvimento das crianças Eliene Maria dos Santos Carvalho e Veralúcia Guimarães Júnior SÃO DESIDÉRIO 2012 Eliene Maria dos Santos Carvalho e Veralúcia Guimarães Júnior Literatura infantil : a magia do “Era uma vez...” no desenvolvimento da aprendizagem das…

Contos de fadas na sala de aula: formando leitores através do maravilhoso Orientadora: Profa. Ma. Alessandra Ferreira GRACIELE MENDES SILVA ISABEL CRISTINA LIMA DA SILVA JACINALVA DE ARAÚJO MAIA JANAINA DE QUEIROZ ARAGÃO RICARDO ALESSANDRO SILVA PEREIRA Introdução Este trabalho tem como objetivo principal mostrar a importância da leitura na formação social do leitor, peça fundamental na educação, através do conceito do que venha a ser um…

CONTO DE FADAS MAIS QUE UMA CIMPLES HISTÓRIA PARA FAZER CRIANÇA DORMI Autores: Leci Lurdes Tomazini Backes Marieli Tomazini Backes RESUMO Esse trabalho pretende deixar clara a importância do conto de fadadas para uma criança, enfatizando sua contribuição para o bom desenvolvimento cognitivo e contribuindo para o convívio com outras pessoas e com sigo mesma, pois, ela consegue com o conto entender o porque que ela é má ou boa e como esse comportamento muda no seu dia a dia.…

Podem contar ou não com a presença de fadas, mas fazem uso de magia e encantamentos; Seu núcleo problemático é existencial (o herói ou a heroína buscam a realização pessoal); Os obstáculos ou provas constituem-se num verdadeiro ritual de iniciação para o herói ou heroína; Morfologia dos contos de fadas[editar | editar código-fonte] Em seu famoso estudo sobre o conto maravilhoso (no qual inclui os contos de fadas), V.I. Propp afirma que ele "atribui frequentemente ações iguais a…

De onde vem os contos de fadas? Se não foram os Grimm nem o francês Perrault que inventaram os contos de fadas, quem, afinal, criou? Ninguém! Ou melhor: um monte de gente. É assim: os contos são como as lendas e os mitos. Ninguém sabe bem como eles nasceram, mas sabemos que foram transmitidos por meio da fala. Uma pessoa contava para outra, que contava para outra… E, a cada vez que contavam, a história podia mudar um pouquinho, porque cada um se lembrava de um jeito e usava sua…

De onde vem os contos de fadas? Se não foram os Grimm nem o francês Perrault que inventaram os contos de fadas, quem, afinal, criou? Ninguém! Ou melhor: um monte de gente. É assim: os contos são como as lendas e os mitos. Ninguém sabe bem como eles nasceram, mas sabemos que foram transmitidos por meio da fala. Uma pessoa contava para outra, que contava para outra… E, a cada vez que contavam, a história podia mudar um pouquinho, porque cada um se lembrava de um jeito e usava sua…

mágico. A palavra, com seu poder de evocar imagens, vai instaurando uma ordem mágico poética, que resulta do gesto sonoro e do gesto corporal, em balados por uma emissão emocional, capaz de levar o ouvinte uma suspensão temporal. Não é mais o tempo cronológico que interessa e, sim, o tempo afetivo. É ele o elo da comunicação. (SISTO, 2005, p. 28) Quando o contador se coloca como veículo do texto e faz uso somente da voz para dar-lhe vida, o ouvinte tem a possibilidade de, através de…

resenhas Recentemente, J.K. Rowling, a criadora de Harry Potter, lançou Os Contos de Beedle, o Bardo (Rio de Janeiro: Rocco), mesmo após ter declarado que “Harry Potter e as Relíquias da Morte”, o sétimo livro da série, encerraria a saga do bruxo. De fato, neste livro não sabemos nada mais de Harry, já que nem mesmo ele é citado na obra. Entretanto, Beedle nos leva de volta ao mundo dos bruxos, ao universo de Harry Potter; além disso, seus contos, como se sabe, foram citados e lidos por…

Os Contos de Fadas Gama, 7 de outubro de 2011. Os contos de fadas. Os contos de fadas são uma variação do conto popular ou fábula. Partilham com estes o fato de serem uma narrativa curta, transmitida oralmente, e onde o herói ou heroína tem de enfrentar grandes obstáculos antes de triunfar contra o mal. Caracteristicamente envolvem algum tipo de magia, metamorfose ou encantamento, e apesar do nome, animais falantes são muito mais comuns neles do que as fadas propriamente ditas.…