Magda Soares E O Livro Didatico

muitos educadores se “arrepiam” com o tema, pois consideram essa discussão um retrocesso. Isso acontece, em grande parte, de acordo com Magda Soares, pesquisadora do Ceale e professora emérita e titular da Faculdade de Educação da UFMG, em razão da ideia restritiva que se tem de método, considerado como escolha de um caminho único e de um só material didático, percurso com controle excessivo que não leva em conta o processo de aquisição da língua e o conhecimento que os alunos já…

aprendizagem. Portanto podemos entender que ser alfabetizado e letrado são dois processos diferenciados e indissociáveis, porém não são processos independentes. Entende-se que esses dois termos andam juntos sem que percam suas definições ou se anulem. Soares (2003) supõe que os saberes aprendidos dentro e fora da escola são assimilados de maneiras diferentes e devem ser levados em conta quando pensamos em educação e, de modo mais específico, quando se trata de conhecimento de língua.…

necessárias a finalidades imediatas. O desinteresse pela leitura tem origem na pré-escola e deve-se, em grande parte, ao tipo de literatura que é oferecido às crianças, não considerando o interesse e a faixa etária, tornando assim o primeiro contato com o livro des (prazeroso). É comum uma criança ler um texto, podendo-se dizer que até de maneira correta (pronúncia, pontuação…), mas, se for solicitada para contar ou falar sobre o texto, não sabe. Na verdade, essa criança não leu, pois…

processo de alfabetização e letramento na Educação Infantil, no espaço educativo e familiar, apresentando uma concepção social e dialógica da linguagem, nos levando a um modo de conceber a noção de letramento com base principalmente nos conceitos de Magda Soares, buscando-se apresentar o papel da escola e da família no processo de letramento. 1. EDUCAÇÃO INFANTIL: trajetória histórica A expansão da educação infantil no Brasil e no mundo tem…

para atender às suas necessidades cotidianas, procura-se neste estudo também analisar as possibilidades de letramento na Educação Infantil. O marco teórico da pesquisa é Piaget e Vygotsky, além de outros autores como Ferreiro, Teberosky, Franchi, Soares, que oferecem concepções e esclarecimentos sobre o processo de alfabetização e letramento. Observou-se, através de uma pesquisa de campo realizada com professores da Educação Infantil de uma escola pública da rede municipal de ensino de…

metodologia deste trabalho, é de cunho bibliográfico e se caracteriza como qualitativa em função dos procedimentos utilizados a partir leituras de livros, monografias e reportagens a respeito da importância da leitura. Para Alves (2003, p. 53) pesquisa bibliográfica: [...] é aquela desenvolvida exclusivamente a partir de fontes já elaboradas livros, artigos científicos, publicações periódicas, as chamadas fontes de “papel”. Tem como vantagem cobrir uma ampla gama de fenômenos que o…

como os livros chegavam aos camponeses e artesão letrados. Os habitantes da cidade podiam comprá-los em muitos lugares, às vezes pendurados num cordão na rua (daí a literatura popular ser chamada de literatura de cordel). Quanto aos camponeses, a distribuição era mais problemática, porém existia: os impressos eram vendidos nas feiras ou por mascates e cantores ambulantes de baladas. O segundo desafio era econômico, mas, num tempo em que o preço do papel superava o de hoje em dia, livros pequenos

diferentes tipos de material escrito”. Como apontado por Soares (1998a), o termo letramento é a versão para o português da palavra literacy, da língua inglesa, que significa o estado ou a condição que assume aquele que aprende a ler e escrever. É importante destacar que a palavra literacy designa todo o complexo processo de alfabetização. No Brasil, no entanto, o termo letramento não substituiu a palavra alfabetização, mas aparece associado a ela. Soares (2003) faz uma distinção entre…

tem que assegurar o estudo das diversas expressões e de todas as áreas do conhecimento. 2.5 O conteúdo do primeiro ano do Ensino Fundamental de nove anos é o mesmo que O trabalhado no último ano da pré-escola de seis anos? R: Não. De acordo o livro texto PLT, a Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica, não é lugar para preparar, de forma exclusiva, as crianças para o Ensino Fundamental. Ela possui objetivos próprios, que devem ser alcançados na perspectiva do…

alfabetizar letrando.O estudo das teorias de Onãtivia (2009) , Gadotti e Soares (2000), possibilitou um conhecimento teórico que serviu como alicerce para a fundamentação de conceitos que envolvem o alfabetizar letrando. A alfabetização é um processo permanente que não se restringe à aprendizagem da leitura e da escrita e que tem forte influência na vida social das pessoas, bem como no desenvolvimento do cidadão. Soares (2003) afirma que: A alfabetização é em seu sentido próprio e…