Lovisolo

subjetividade através de ligações com o futebol. Política e religião são temas presentes na maioria das discussões em qualquer esquina das ruas brasileiras, mas nada que conquiste o entusiasmo da população como o futebol. Segundo Lovisolo (2002) no mundo das paixões/emoções e dos investimentos feitos para sua modelização social, a formação dos gostos permite realizar o mandato de superar o tédio. Ele afirma que o gosto do brasileiro pelo esporte bretão foi convencido…

problemático. Portanto,este primeiro balanço de chamar a atenção para o conjunto de textos de crítica historiográfica, de balanço da produção na área e de proposições teóricas, quer sejam textos completos como o de Lamartine P. da Costa e de Hugo Lovisolo, quer sejam referências críticas ou abordagens teóricas que se apresentavam no interior de inúmeras comunicações. Estes textos apresentam agora uma linha de argumentação propositiva, superando definitivamente as posturas maniqueístas…

humano. Daí surge o interesse em analisar a prática do professor nas aulas de Educação Física, tratando o Esporte como conteúdo no processo de educação e não como alto rendimento para a formação de atletas. De acordo com Stigger in Stigger e Lovisolo (2009, p.123), isso leva a considerar que: Nesse sentido, a educação física constitui-se como uma prática pedagógica que, no âmbito escolar tem o papel de tematizar - entre outros conteúdos da denominada cultura corporal – essa…

Paulo. A volta ao que parece simples. Revista Movimento, Porto Alegre, ano 2, n. 2, junho 1995. GT4 = COSTA, Lamartine P. da. Uma questão ainda sem resposta. O que é a Educação Física? Revista Movimento, Porto Alegre, ano 4, n. 4, 1996. GT5 = LOVISOLO, Hugo. Mas afinal, o que é Educação Física? A favor da mediação e contra os radicalismos. Revista Movimento, Porto Alegre, ano 1, n. 1, junho 1994. GT6 = PALAFOX, Gabriel H. Munoz. O que é Educação Física? Uma abordagem…

Resenha do artigo “A Paisagem das Tribos de Educação Física” O professor Dr. Hugo Rodolfo Lovisolo possui graduação em Sociologia - Universidade de Buenos Aires (1969), mestrado em Antropologia Social pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1982) e doutorado em Antropologia Social pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1987). Pós-doutorado em Ciências dos Esportes pela Universidade do Porto. Atualmente é professor adjunto da Universidade do Estado do Rio de Janeiro e do Mestrado em

haveria impossibilidade de construir uma área disciplinar em sentido estrito que pudesse ocupar o lugar da multiplicidade dos enfoques disciplinares atuantes no campo das ciências que estudam os esportes, a atividade corporal e a Educação Física (LOVISOLO, 1996, p.51). CONSIDERAÇÕES FINAIS Algumas considerações expostas nos dão pistas de praticas docentes onde a categoria da exclusão aparece como um dado da realidade, ás vezes objetivamente, e em outras situações…

levem a atuar como membro consciente e ativo da sociedade.” (WELLER; VIANNA & LOVISOLO) Tendo essa mentalidade como foco nós utilizamos como ferramenta primordial o esporte que em seu caráter sociocultural e educativo tem o poder de expressar variadas necessidades e particularidades, tanto sociais como culturais de um determinado grupo social. O esporte é considerado um fenômeno histórico e político que segundo Lovisolo (1993, p.44): [...] valores tais como a liberdade, a felicidade, o…

trabalhos com os JC. Educação Física escolar, esportivização, competição e Jogos Cooperativos A EF escolar é historicamente influenciada pelo esporte de rendimento, além de facilmente incorporar a competição como elemento fundamental de sua existência. Lovisolo (2001) confirma isso, da seguinte forma: "considero que a competição que se expressa em ganhar e perder é a alma do esporte" (p.108) e "creio, portanto, que se há atividade esportiva na escola, algum grau de competição estará…

dentro de um escritório trabalhando possam se interagir com os seus colegas. (LOVISOLO, 2000) para a maioria das pessoas ao se praticar algum tipo de esporte significa mais que somente estar praticando, pode significar a socialização do indivíduo, ou seja, ampliar os laços, cultivar as amizades, compartilhar as experiências, fortalecer as relações humanas, estar em companhia de outras pessoas. (MOREIRA e SIMÕES2002). Lovisolo (2000) diz que se os indivíduos procuram mais pelos esportes…

ao exercício, WAGORN (1993), explica que a atividade física aumenta o tamanho e a força do coração, diminui a pressão arterial, reduz a frequência cardíaca para a mesma carga de trabalho, tornando o músculo cardíaco mais eficiente. De acordo com LOVISOLO (1995), a mudança de hábitos cotidianos, como a alimentação e a prática de esportes, prolonga a vida. Diante do exposto é de grande valia refletir que não há idade mínima nem máxima para começar um programa de exercícios. A atividade…