Resenha do texto "Paisagem das tribos de Educação Física".

Resenha do artigo “A Paisagem das Tribos de Educação Física”

O professor Dr. Hugo Rodolfo Lovisolo possui graduação em Sociologia - Universidade de Buenos Aires (1969), mestrado em Antropologia Social pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1982) e doutorado em Antropologia Social pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1987). Pós-doutorado em Ciências dos Esportes pela Universidade do Porto. Atualmente é professor adjunto da Universidade do Estado do Rio de Janeiro e do Mestrado em Desenvolvimento Social da UNISUAM. Tem experiência na área de antropologia e sociologia da ciência, educação, educação física, ciências dos esportes. Atualmente atua principalmente nos seguintes temas: comunicação e jornalismo esportivo, cultura, educação e desenvolvimento local. (curriculum lates, disponível em http://lattes.cnpq.br/5092179823404060, acessado em 03/03/2013). O texto aborda alguns pontos sobre os múltiplos campos de atuação da Educação Física e suas respectivas características de identidade, tendo em vista que a mesma é um campo abrangente, ao iniciar o artigo o autor pondera sobre os indivíduos que demandam tal ciência não a compõem, por outro lado há um movimento no sentindo de alargar o campo de atuação, dando-lhe várias denominações que, segundo o articulista, contribui para a perda da identidade de tal ciência como um todo. Percebem-se quatro tribos diferentes, sendo estas: a tribo da potência, a da conservação, a da modelagem corporal e a da educação física escolar, cada uma com metas, modus operandi e público diferentes. A tribo da potencia é constituídas pelos atletas, expertos, peritos, dirigentes, técnicos, desportista, entre outros; visam à competição, os recordes olímpicos, a excelência, a superação dos limites, a glória, o reconhecimento do público e, sobretudo retorno financeiro. A tribo da conservação se caracteriza por um movimento um prol da saúde, qualidade de vida e bem estar através de uma atividade física moderada na qual é possível