Literatura E Leitura

A literatura no ensino fundamental deve ser adaptada a fim de que as crianças tenham conhecimento sobre a mesma, mas de um modo que não fuja da ‘’realidade de entendimento conceptivo’’ destas, uma vez que o ensino infantil seja de um modo denotativo, a leitura deve ser de um modo objetivo para a melhor interpretação da criança. A disciplina de Artes no Ensino Fundamental às crianças vem de uma forma entendida como laser, pois a criança gosta de brincar, pintar, cortar e colar papel,…

TC de PEDAGOGIA OLGA DE OLIVEIRA SILVA RA 1027633 Literatura infantil no Desenvolvimento da Criança RIBEIRÃO PIRES 2012 OLGA DE OLIVEIRA SILVA RA 1027633 Literatura Infantil no Desenvolvimento da Criança Trabalho de conclusão do título de graduação em Pedagogia apresentado à Universidade Paulista-UNIP. Orientação: Prof. Dr.Francisco Antônio Moreira Rocha RIBEIRÃO PIRES 2012 Resumo A descoberta do mundo das letras, durante a alfabetização, pode e deve…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LITERATURA INFANTIL ATIVIDADE COLABORATIVA NOMES RA Manual de Contação de História Junho/ 2015 Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LITERATURA INFANTIL ATIVIDADE COLABORATIVA Apresentação do Manual de Contação de História Trabalho desenvolvido na disciplina Literatura Infantil apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa

livro Literatura Infantil: teoria, análise, didática, inscreve-se na linha de pensamentos que, em à crescente complexidade e desumanização do mundo atual, busca novas soluções para a reintegração harmoniosa eu-mundo, que se faz urgente. Daí pelo começo - pela criança, pelo seu imaginário e sua possível descoberta da vida real, por meio do ouvir, ler, contar ou inventar histórias... como tem acontecido desde as origens do tempo. Citação: A literatura infantil é, antes de tudo,…

DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA CURSO DE PEDAGOGIA Célia Maria Nascimento de Melo Joelma Maria Araújo da Silva Maria José de Lima Literatura Infantil e Formação de Leitores: Uma análise da prática docente na Educação Infantil. Escada, novembro 2014 FACULDADES DA ESCADA DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA CURSO DE PEDAGOGIA Literatura Infantil e Formação de Leitores: Uma analise da prática docente na educação infantil. Projeto de pesquisa…

RESUMO LITERATURA NA FORMAÇÃO DO LEITOR (2013.1) - MÓDULO 1 MÓDULO 1: LEITOR, LITERATURA, FORMAÇÃO E ESCOLARIZAÇÃO AULAS: 1, 2, 3, 27, 28 + AC1 + MC1 AULA 1 - O QUE É, O QUE É... LEITURA? LEITOR? LITERATURA? Concepções de leitura: - Concepção reduzida de leitura: privilegia a decodificação dos símbolos gráficos, a compreensão das palavras e expressões e, consequentemente, seu sentido mais imediato. - Concepção ampliada de leitura: múltiplos sentidos no texto, condições internas e…

A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA CONTRIBUIÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL Ilzaneia mesquita vieira Prof. Jannilce Pereira Caria Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura/ Pedagogia (PED 0070) – Módulo III 24/06/11 RESUMO A literatura infantil é um instrumento facilitador, que ajuda o professor das séries iniciais a comunicar, transmitir os conhecimentos e as lições que ele tem para passar a seus alunos. Com…

LICENCIATURAEMLETRAS MODALIDADE A DISTÂNCIA ROBERTA CHAVES MARTINS Trabalhando com a leitura de poemas em uma turma do 6° ano DOM ELISEU 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE LETRAS E COMUNICAÇÃO FACULDADE DE LETRAS CURSO DE LICENCIATURAEMLETRAS MODALIDADE A DISTÂNCIA ROBERTA CHAVES MARTINS Trabalhando com a leitura de poemas em uma turma do 6° ano Artigo apresentado à…

A importância da Literatura Infantil na Alfabetização Segundo Soares, “(...) alfabetizar significa adquirir habilidades de decodificar a língua oral em língua escrita (escrever) e de decodificar a língua escrita em língua oral (ler)”. (SOARES, 2004, p. 15). Mas quando falamos em processo de alfabetização é relevante pensar além da aquisição da decodificação de textos, é preciso que a leitura e escrita auxiliem no processo de reconhecimento da pessoa como parte da sociedade em que está inserida

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO E CULTURA ULYSSES BOYD FACULDADE DE EDUCAÇÃO GRADUAÇÃO Maria Vanda Maulaz Farias Ingrid da Fraga Souza Rangel A Literatura no processo de alfabetização VITÓRIA/ES 2013 Maria Vanda Maulaz Farias Ingrid da Fraga Souza Rangel A Literatura no processo de alfabetização Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina de_________________, como requisito parcial para a…