Literatura E Leitura

com o intuito de revelar a verdade sobre a Literatura Infanto-Juvenil, mas, sim, para descrever quão grande é o fascínio causado por meio da leitura, mesmo que seja momentâneo, e lembrar que a Literatura Infanto-Juvenil pode e deve influenciar na formação do cidadão, seja de forma crítica, social e até mesmo emocional. Em face de uma realidade não muito fomentada na leitura, em que pais mal cursaram o 4º ano primário, famílias para as quais a leitura não é o principal anseio, mas…

2014 Os benefícios da leitura para o desenvolvimento humano Diante de diversas fontes as quais recorri pra embasar o meu ponto de vista sobre a importância da literatura para o desenvolvimento do ser humano e a capacidade que ela tem de mudar a vida das pessoas, pude perceber que as provas de que a literatura interfere na nossa realidade estão por toda parte. "A Literatura, como toda arte, é uma transfiguração do real, é a realidade recriada

LITERATURA INFANTIL Valéria Professora Lia Centro Universitário Leonardo da Vinci – Licenciatura em Pedagogia (PED 9831) – Literatura Infantil 27/11/09 RESUMO Reconhecer a importância da literatura infantil, utilizando formas prazerosas de ler, aprender e incentivar o hábito da leitura na idade em que todos os hábitos se formam, isto é, na infância, é o que este artigo vem propor. Neste sentido, a literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a…

FACULDADE EUGÊNIO GOMES CURSO – PEDAGOGIA 5º SEMESTRE DISCIPLINA – LITERATURA INFANTO JUVENIL ORIENTADOR (A) DAIANE PEREIRA DISCENTE – CLAUDINE SAMPAIO AMORIM . FICHAMENTO Estão mortas as fadas? AMARILHA, Marly. Estão mortas as fadas? Petrópolis: Rio de Janeiro: Vozes.1997 DA TEORIA À PRÁTICA: LER PODE SER A SAÍDA “Trabalhar a promoção da leitura, inevitavelmente passa pela formação do leitor, com uma pedagogia e uma teoria renovadas à luz da interdisciplinaridade e do resgate

IDECC-INSTITUTO DE DESENVOLVIMENTO EDUCAÇÃO E CULTURA DO CEARÁ CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA GLEUDA MARIA SOUZA DOS SANTOS A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL DO CEI JOSÉ ALVES DE SOUSA CANINDÉ-CEARÁ 2013 GLEUDA MARIA SOUZA DOS SANTOS A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL DO CEI JOSÉ ALVES DE SOUSA Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade Estadual Vale do Acaraú, como requisito

| |Av. Carmo Gifoni, 1.067 – Bairro Martins –Uberlândia. | |Disciplina: Literatura infanto-juvenil | |Ensino Fundamental: Série (s) 9º ano

OBJETO DE ESTUDO: A literatura de cordel com o propósito de incentivar o gosto pela leitura desde a infância. PROBLEMA: Como a literatura de cordel pode oferecer condições para que desde a infância os indivíduos possam se comunicar de forma clara e precisa sobre os diferentes assuntos que podem vir a ser tratados através dos textos? OBJETIVO GERAL: Analisar sobre quais aspectos a literatura de cordel influencia na infância como suporte para desenvolver as capacidades de leitura e…

Análise do ensino da literatura no livro didático – ensino médio Cleudiane Feitoza¹ Neila Botelho Spiteller² Paula Priscila Souza Nery³ RESUMO Este trabalho partiu de uma pesquisa voltada ao ensino de literatura no ensino médio com uma análise pedagógica, que visa analisar e comparar os métodos adotados no ensino de literatura em um livro didático, do qual foi escolhido o livro de volume único “Viva o Português” dos autores Elizabeth Campos, Paula Marques Cardoso e…

Literatura infantil etapa 1 A literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, Emoções e sentimentos .Reconhecer a importância da literatura infantil e incentivar a formação do habito de leitura, na idade em que todos os hábitos se formam isto é na infância a literatura revela a importância de ouvir historias e do contato da criança desde cedo com o livro e finalmente esboça algumas estratégias para desenvolver o habito de ler . A leitura é uma

contribuição da literatura infantil no desenvolvimento social, emocional e cognitivo da criança. Ao longo dos anos, a educação preocupa-se em contribuir para a formação de um indivíduo crítico, responsável e atuante na sociedade. Isso porque se vive em uma sociedade onde as trocas sociais acontecem rapidamente, seja através da leitura, da escrita, da linguagem oral ou visual. Diante disso, a escola busca conhecer e desenvolver na criança as competências da leitura e da escrita e como…