Literatura E Filmes Infantis

dias por semana). JUSTIFICATIVA: O Projeto O Mundo Mágico da Leitura preparará a criança para a leitura. Convidando-as a saborear o texto de uma viagem maravilhosa, de um mundo imaginário, do universo da fantasia, de grandes autores da literatura infantil, contemplando diversas formas de vivenciar e construindo o hábito da leitura. Contribuindo significativamente na aquisição da escrita, o desenvolvimento da linguagem oral e da socialização, e assim também adquirindo novas…

Sexualidade. Desenvolvimento emocional. Resumo Por questões de cunho acadêmico, fez-se necessário a elaboração deste artigo, que tem por objetivo compreender de forma mais abrangente dentro dos parâmetros de estudos da Psicologia da Infância o filme “Precisamos falar sobre Kevin”, O presente artigo também por objetivo geral investigar os aspectos de desenvolvimento emocional primitivo como também a socialização, a sexualidade segundo Freud e os processos de maturação de acordo…

A CONTAÇÃO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. No decorrer da observação participativa no CMEI, percebemos que a professora e a auxiliar se apropriam da literatura infantil como uma prática na atividade pedagógica na turma do agrupamento C (crianças de dois a três anos). Para Mittmann (2010, p. 7): [...] a Literatura Infantil é uma prática interdisciplinar que está relacionada com outros modos de expressão (o movimento, a imagem, a música) que formam a bagagem comunicativa da criança desde

TEMA: A Verdade OBJETIVOS: Geral: Refletir sobre a dualidade entre o mundo sensível e inteligível em Platão, tendo como referência o filme “Matrix” e a obra “Alice no país das maravilhas” de Lewis Carroll. Específico: - Oportunizar momentos que facilitem o pensar sobre o pensar; - Debater questões contemporâneas que facilitem a compreensão da realidade a partir dos problemas filosóficos destacados; -Realizar atividades que levem o aluno a perceber a multiplicidade de ponto de

LITERATURA INFANTIL Hans Christian Andersen Era uma vez um garoto pobre e feio que queria ser ator. Uma de suas poucas alegrias era assistir histórias populares encenadas pelo pai, que era sapateiro, em um teatrinho feito de papelão. Quando o pai morreu, o sonho do menino ficou mais distante, j;a que ele teria que sustentar a família. Um dia, o garoto partiu para bem longe e passou fome e frio até conhecer um homem que pagou seus estudos e viagens pelo mundo. O menino…

maneira de nos aperfeiçoarmos em todas as etapas de nosso curso, construindo um novo pensar em relação à educação. 2. PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL. Com base em nossas pesquisas chega à conclusão que nem todas as escolas de educação infantil consegue atender as crianças como deveriam muitas ainda está no método antigo aonde as crianças são apenas cuidadas, sem nenhuma metodologia, ficam brincando onde a cuidadora só os observas, tem a hora do sono, muitas dormem a tarde…

Elizabete Souza Couto2 Universidade Estadual do Santa Cruz/UECS Gleisy Vieira Campos3 Universidade Estadual do Sudeste da Bahia/UESB Resumo: Este trabalho tem como objetivo analisar como a leitura dos contos de fadas contribui na construção do imaginário infantil, independente da sua condição e classe social (sexo, cor, religião, posição social, beleza - homem/mulher etc), enfatizando a múltipla funcionalidade desse gênero literário (leitura dos contos enquanto obra literária e didático…

GUARAPUAVA 2015 JENNIFFER B. DE OLIVEIRA DISCUTIR CINCO PONTOS EM COMUM FILME/ DISCIPLINA (FILME MARY E MAX- UMA AMIZADE DIFERENTE) Projeto Integrador apresentado ao Curso de Psicologia, como complementação de carga horária para a disciplina de Desenvolvimento Humano e teoria histórico- cultural Professora Karolina Siebert Sapelli Schadeck. GUARAPUAVA 2015 O filme baseado em fatos reais relata a história de dois solitários muito diferentes, que por um

artísticas;  Construir o habito de ouvir e sentir prazer nas situações que envolvem a leitura de histórias;  Aproximar a criança de diversas literaturas infantis;  Desenvolver nas crianças valores e atitudes como a obediência, o respeito, o amor, a honestidade, a solidariedade, a bondade, o perdão, entre outros, a partir das historias da Literatura Infantil;  Desenvolver a atenção através da musicalidade;  Tornar a leitura um ato prazeroso;  Aliar a leitura com produção de…

sociológica, aberta para o trabalho pioneiro de Philippe Áries, sobre o aparecimento do sentimento da infância, as crianças eram vistas como adultas em miniaturas e tinham as mesmas obrigações dos adultos de forma que não havia distinção entre o mundo infantil e o mundo dos adultos. Segundo Leni Dornelles as diferentes infâncias “continuam” nos assustando, escapando de nossas redes, desconfiando de nossos saberes e poderes (DORNELLES, p12,2005). Nosso objetivo foi pesquisar nas…