Linguagem Cultura E Cogniçao

ARQUITETÔNICO II COMPOSIÇÃO EM PROJETO os conceitos abordados contemplam um repertório mínimo (linguagem) para a análise e a síntese projetual, relacionado ao objeto e espaço arquitetônico e sua inserção no contexto urbano. COMPOSIÇÃO EM PROJETO Quanto à qualidade estética (Venustas), existe distinção entre: forma percebida e significado atribuído, Já que significado é resultado do processo de cognição, que inclui valores e conhecimento de quem observa.…

professores, materiais, formas de tratamento e de percepção de como eram estas escolas. Não percebemos em momento algum das nossas entrevistas qualquer fala que denotasse alguma preocupação das professoras com seus desenvolvimentos cognitivos, motor e de linguagem. Percebemos com nossa entrevistada Dulcineia que havia um fundo de retidão moral no tratamento com os alunos, e que as atividades desenvolvidas pouco interessavam aos alunos. Na verdade nenhum tinha a consciência do tipo de…

professores, materiais, formas de tratamento e de percepção de como eram estas escolas. Não percebemos em momento algum das nossas entrevistas qualquer fala que denotasse alguma preocupação das professoras com seus desenvolvimentos cognitivos, motor e de linguagem. Percebemos com nossa entrevistada Dulcineia que havia um fundo de retidão moral no tratamento com os alunos, e que as atividades desenvolvidas pouco interessavam aos alunos. Na verdade nenhum tinha a consciência do tipo de…

revitalizar direções e possibilidades. Uma das consequências desta postura é a crítica às concepções reducionistas: Wallon propõe o estudo da pessoa completa, tanto em relação a seu caráter cognitivo quanto ao caráter afetivo e motor. Para Wallon, a cognição é importante, mas não mais importante que a afetividade ou a motricidade. Wallon reconhece que o fator orgânico é a primeira condição para o desenvolvimento do pensamento; ressalta, porém, a importância das influências do meio. O…

cenários culturais”, e quase vinte anos depois ele conceitua inteligência como sendo “um potencial biopsicológico para processar informações que pode ser ativado num cenário cultural para solucionar problemas ou criar produtos que sejam valorizados numa cultura”. (GARDNER, 2001, p.46) Inicialmente foram sete as inteligências definidas por Howard Gardner. São elas: lingüística, lógico-matemática, musical, espacial, físico-cinestésica, interpessoal e intrapessoal. Atualmente, as…

possibilidade de trabalhar com projetos em que conteúdos específicos de arte sejam contemplados demandam planejamento e flexibilidade, bem como estratégias que assegurem o engajamento dos alunos. PALAVRAS-CHAVE: Ensino de arte. Imaginação. Metáforas. Cognição. Desenho. ABSTRATCT The visual arts classes offers support which allows to extend the imagetic repertoire. Given this, the Art teacher plays the role of a fundamental agent throughout the learning construction into this…

Jean-Jacques Rousseau, quando publica os primeiros artigos sobre a criança. O nascimento dos filhos (1925-1931) amplia o convívio diário com a "criança pequena" e possibilita o registro de observações que geram novas hipóteses sobre as origens da cognição humana. As teorias de Piaget tentam nos explicar como se desenvolve a inteligência nos seres humanos. Para ele o comportamento é construído numa interação entre o meio e o individuo. Esta teoria epistemológica (epistemo =…

Escola superior de educação de coimbra Aprender a aprender Psicologia da Aprendizagem Índice Epígrafe 2 Introdução 3 Cognição 4 O que é cognitivo? O que é metacognitivo? 6 Metacognição 7 Métodos de Estudo 10 Planificação do Estudo 11 Condições ambientais e psicológicas para o estudo 12 Estratégias de Aprendizagem 13 Relação das estratégias com os objectivos 13 A importância de uma linha orientadora 14 Objectivos educacionais 14 Estabelecimento de objectivos…

Especialização em Neurociência e Psicologia Aplicada Disciplina Linguagem e Pensamento Profa. Ms. Darlene Godoy “Vendo Vozes” Oliver Sacks Estudante: Tatiane Monteiro da Cruz São Paulo 2013 Tatiane Monteiro da Cruz Vendo Vozes Resenha crítica ao livro intitulado Vendo Vozes de Oliver Sacks, apresentada à disicplina de Linguagem e Pensamento como requisito parcial para obtenção da…

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC – SP A Comunicação e Cognição Interativa na Hipermídia Angeles Treitero García Cônsolo CURSO: TECNOLOGÍAS DA INTELIGÊNCIA E DESIGN DIGITAL Disciplina: Epistemologia e Metodologia da Pesquisa Prof. Dr. Luís Carlos Petry São Paulo 2006 A Comunicação e a Cognição Interativa na Hipermídia Resumo Neste texto procuramos…