Limitações Do Sistema Educacional

OS ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS Trabalho apresentado à disciplina Política Educacional e Organização da Educação do curso de Pedagogia da UNIFASC – Faculdade Santa Rita de Cássia sob a orientação da Professora Maria das Graças Borges. ITUMBIARA 2012 INTRODUÇÃO As Leis de Diretrizes e Bases da Educação são os segmentos que regem o sistema de ensino em uma hierarquia de procedimentos educacionais que visam prover um método cabível e personalizado para que o educando…

INCLUSÃO E DIVERSIDADE; REFLEXÕES PARA A CONSTUÇÃO DO PREJETO POLITICO-PEDAGÓGICO Inclusão e diversidade são temas que povoam as discussões na área educacional na ultima década. Não significa que ao se discutir a inclusão na educação sejam realizados na sociedade, necessitamos de uma reflexão conceitual sobre o que seja inclusão a quem se destina e onde ela deve ocorrer políticas e práticas de inclusão não tem um significado único e consensual, já que são determinados por múltiplos fatores

foram marcadas pela busca da construção de uma educação de maior qualidade e que fosse destinada ao maior número de pessoas possíveis e neste contexto também destacou-se a busca pela inclusão, no sentido de que pessoas portadoras de necessidades educacionais especiais precisavam fazer parte da escola regular e ter contato com os alunos tidos como “normais”, para que dessa forma, acabasse o preconceito e que esses alunos se sentissem capazes de aprender e de se desenvolver dentro de suas…

passasse a ser uma das componentes de nosso sistema educacional. “ A Educação Especial foi sendo feita seguindo modelos assistencialistas e com vistas a segregar, ou seja, pela divisão das deficiências em segmentos, o que contribuiu para que a formação escolar e a vida social das crianças e jovens com deficiência acontecesse ainda na maioria dos casos, em um mundo à parte, muito distante da inclusão. A inclusão da criança portadora de necessidades educacionais especiais nas turmas…

importância na sociedade em que vivem. Assim, a escola precisa dar essa formação de forma concreta. Entendendo as possibilidades de mudanças conhecendo as políticas educacionais baseadas na participação de todos, portanto, construindo dessa forma um projeto político pedagógico coletivo e revitalizador. Resumo No contexto educacional pode-se considerar a gestão escolar como recente, advinda das necessidades e mudanças no contexto escolar, se organizando para atender as demandas atuais,…

a analisar aspectos envolvidos em tal problemática a partir de estudos realizados e da visão de alguns professores. As discussões enfocarão, também, a questão de estigmas, preconceitos e estereótipos dos indivíduos Palavras-chave:; Inclusão Educacional; Educação Especial; Desafios. Introdução Com a democratização do ensino, por meio da abertura da escola a uma população que antes se encontrava à margem, excluída de seu interior, essa instituição passou a ter que repensar…

Adultos: Art.37. A educação de jovens e adultos será destinada aqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade própria. § 1º os sistemas de ensino assegurarão gratuitamente aos jovens e aos adultos, que não puderem efetuar os estudos na idade regular, oportunidades educacionais apropriadas, consideradas as características do alunado, seus interesses, condições de vida e de trabalho, mediante cursos e exames. A Educação de Jovens e…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ INSTITUTO UFC VIRTUAL – UAB POLO: UBAJARA CURSO: LETRAS DISCIPLINA: ESTRUTURA, POLITICA E GESTÃO EDUCACIONAL PROFESSOR CONTEUDISTA E COORDENADOR: PAULO MEIRELES BARGUIL TUTOR: SANDRO ALUNO (A): MARIA KAROLYNE VIEIRA DE PAIVA ATIVIDADE DE PORTFÓLIO ROTEIRO DA ATIVIDADE DE PORTFOLIO DA AULA 2 - RESPOSTAS Nesta aula, refletimos sobre a formação (inicial e continuada) dos profissionais da Educação. Dedicamos atenção especial aos professores e às suas

diferenças entre as pessoas e saber conviver com elas. A exigência de uma sociedade que se encontra em frequente renovação, buscou associar a maneira pela qual os novos recursos tecnológicos podem auxiliar e favorecer o processo educacional para os alunos com necessidades educacionais especiais. Sabemos que para que isso ocorra de forma satisfatória alguns aspectos precisam ser levados em consideração como a qualificação do professor e o ambiente adequado para este alunado. São,…

denominamos atualmente deficiência intelectual (DI). A AADID é sediada em Washington-EUA e foi fundada em 1876. Desde então, dedica-se ao estudo da deficiência intelectual (DI), formulando definições, terminologias, conceitos, informações, orientações e sistemas de classificação na área. Suas produções são divulgadas, dentre outras, em revistas científicas próprias e mediante a publicação de manuais sucessivos, sendo o primeiro editado em 1921 e o mais recente em 2010. A AADID…