Letramento Surdo

necessária, uma preparação a fim de receber de forma adequada estes alunos surdos em sala regular de ensino, pois muitos não possuem nenhuma capacitação em LIBRAS. Índice 1. Resumo 2. Introdução 3. A Educação Inclusiva 3.1 Breve Histórico Sobre A Surdez 3.2 Legislação Brasileira 3.3 Do Oralismo Ao Bilinguismo 4. Libras E Lingua Portuguesa 4.1 Línguas Brasileira De Sinais E Sua Importância Para A Comunicação Do Aluno Surdo 4.2 Línguas Brasileiras De Sinais E A Mediação Na…

participar ativamente na l construção de sua vida pessoal, tendo uma existência feliz e de qualidade. As primeiras escolas de educação especial, foram voltadas em primeiro plano para os deficientes sensoriais, porque à época, eram comuns os cegos e surdos ilustres, assim como era relativamente fácil encontrar cegos com memória excepcional, que cantavam, que conheciam música, que faziam uma série de maravilhas. Em meados do século XX (1950), observa-se um movimento que tende a aceitar as…

ESTUDANTES SURDOS NO ENSINO SUPERIOR: REFLEXÕES SOBRE A INCLUSÃO cLÁUDIA ALQUATI BISOL Psicóloga clínica e professora do Curso de Psicologia da Universidade de Caxias do Sul cabisol@ucs.br cARLA BEATRIS VALEnTInI Pesquisadora do Centro de Ciências Exatas e Tecnologia da Universidade de Caxias do Sul cbvalent@ucs.br JAnAÍnA LAZZAROTTO SIMIOnI Graduanda em Psicologia da Universidade de Caxias do Sul e bolsista de iniciação científica janasimioni@yahoo.com.br…

APLICAÇÃO DE MODELOS QUALITATIVOS À EDUCAÇÃO CIENTÍFICA DE SURDOS GISELE MORISSON FELTRINI Brasília – DF Março 2009 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA Decanato de Pesquisa e Pós-Graduação Instituto de Ciências Biológicas Instituto de Física Instituto de Química PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE CIÊNCIAS APLICAÇÃO DE MODELOS QUALITATIVOS À EDUCAÇÃO CIENTÍFICA DE SURDOS GISELE MORISSON FELTRINI Dissertação realizada sob…

credenciamento da UFSJ na Universidade Aberta do Brasil – UAB. O NEAD – UFSJ já oferece curso de graduação em Administração Pública, cursos de pós-graduação lato sensu e aperfeiçoamento e extensão (Educação Empreendedora, Matemática, Prática de Letramento e Alfabetização, Educação Ambiental, Relações Étnico-raciais e Dependência Química) para diferentes polos dos estados de Minas Gerais e São Paulo, possibilitando o desenvolvimento de novos suportes e tecnologias educacionais. O envolvimento da

chegamos a pensar que pelo fato das letras (r e s) e (o e p) estarem próximas no alfabeto o aluno talvez faça a confusão entre elas. No caso das palavras (corrento) e (meto) percebemos que é normal crianças nessa fase trocarem o som sonoro (d ) pelo surdo (t ). Em relação aos problemas de pontuação escolhemos o que está presente na frase: (...o que é fofinho...) onde podemos dizer que falta um ponto de interrogação, pois a palavra que nesse caso é um pronome interrogativo. Assim…

sociolinguística” (Ed. Contexto, 1997); “Preconceito linguístico: o que é, como se faz” (Ed. Loyola, 1999); “Dramática da língua portuguesa” (Ed. Loyola, 2000); “Português ou brasileiro? Um convite a pesquisa” (Parábola Ed., 2001); “Língua materna: letramento, variação e ensino” (Parábola Ed., 2002). Além desses títulos, é autor de duas dezenas de obras literárias. Recebeu em 1988 o Prêmio Nestlé de Literatura Brasileira e, em 1989, o Prêmio Carlos Drummond de Andrade de Poesia, entre…

Especial no país e levanta uma discussão sobre a importância da inserção da família no ambiente escolar, buscando focar a intervenção do profissional de Serviço Social nesse processo. Para tal, tomamos como exemplo o Instituto Nacional de Educação de Surdos – INES, onde o Serviço Social, a partir de recursos teórico-metodológicos, ético-políticos e técnico-operativos; realiza um trabalho de assessoria às famílias para organização em associações e incentiva sua participação em discussões…

em sala de aula, segurança dos docentes. Sim, uma profissional a professora é também interprete de libras. As atribuições de compartilhamento e o amor de retribuir ao próximo o processo de ensino fazendo uso das formas de conhecimentos tanto e surdos como mudos, assim a escola interage com os alunos e professores e familiares que acompanham comportamentos, gestos, jeitos, faces e demais modificações das crianças. E realizado sempre trabalho em grupo fazem uso de livros para contos históricos,

Federativa do Brasil. Braslia, 1988 BRYNARD, P. Policy implementation, in Cloete and Wissink. (eds.) Improving public policy. Pretoria. Van Schaik. 2000. LIMA, N. M. F. de. Incluso escolar de surdos o dito e o feito. In LODI, A. C. B. MELO, A. D. de FERNANDES, E. (Org.). Letramento, bilinguismo e educao de surdos. Porto Alegre Mediao, 2012 OLIVEIRA, Jos Antonio Puppim (2006). Desafios do Planejamento em Polticas Pblicas diferentes vises e prticas. Revista de Administrao Pblica RAP.…