Letramento Matemático é A Capacidade

a importância de se levar em conta os interesses e pressuposto naturais, sociais e culturais dos educandos são ideias defendidas nas obras de Ubiratam D’Ambrosio. Aliando uma sofisticada elaboração intelectual com um olhar corajoso e uma enorme capacidade de comunicação, Ubiratam D’Ambrosio influenciou e influencia educadores de todo o mundo, onde seu pensamento é fruto de tudo aquilo que vivenciou, enfatizando o verdadeiro papel da matemática e um dado coerente com a visão que ele tinha…

ambiente é o principal objetivo desse estudo. Trata-se de pensar a Matemática como uma linguagem, isto é, como componente de alfabetização. Mas é preciso pensar, também, nos aspectos relativos ao uso social amplo do conhecimento matemático, ou seja, numa perspectiva de letramento/numeramento. É fato que a argumentação sobre o problema das competências resulta de forte pressão social sobre a escola para que a formação de nossos alunos contemple o desenvolvimento de outras formas de…

como uma ferramenta pedagógica fundamental a ser incluída nos currículos escolares, tendo em vista que a atividade lúdica representa a possibilidade da criança externar seus sentimentos, suas representações a cerca da realidade vivida; ajuda na capacidade de criação e no estabelecimento e assimilação de valores. Para tanto este trabalho é apenas um norteador para posteriores pesquisas de caráter bibliográfico, acreditando- se que possa ser um auxiliador no processo de seleção de métodos…

Caldeira, V. A. A. Macedo. Formas e expressões do conhecimento: introdução às fontes de informação, p. 217-247. Belo Horizonte: Faculdade de Biblioteconomia da UFMG. BATISTA, A. A. G. & A. M. O. Galvão (Orgs.) (1999). Leitura: práticas, impressos, letramentos. Belo Horizonte: Autêntica. BATISTA, A. A. G. & M. G. Costa Val (Orgs.) (2004). Livros de alfabetização e de Português: os professores e suas escolhas. 1. ed. Belo Horizonte: Autêntica. BATISTA, A. A. G. & R. H. R. Rojo…

produto final. O processo de aprendizagem em Arte deve considerar as etapas de desenvolvimento cognitivo e emocional da criança. A arte possibilita o amadurecimento da criança sem que ela sofra avaliações restritivas, pois promove o desenvolvimento da capacidade sobre o cotidiano, além de sua observação e análise. Nas séries iniciais, é prazeroso para a criança trabalhar com artes e fazer suas descobertas, especificamente no que se refere a cores, movimentos, ritmos etc. Em Arte, cada…

a LDB e Leis Municipais, visando a formação integral de todos os Educando, desde a Educação de séries iniciais com o educar-cuidar até a Educação de Jovens e Adultos. Os educando são estimulados a exercitar suas capacidades, fazer descobertas e iniciar-se no processo de letramento de forma lúdica, com atividades simples, dinâmicas e prazerosas, levando os seus deficites, os mesmos ao interesse em realizar as atividades e jogos propostos. Tanto a direção escolar quanto educadores…

componentes curriculares de Letramento e Alfabetização, Alfabetização Matemática, Língua Portuguesa, Matemática, História, Geografia, Ciências e Arte, conforme as especificações constantes no Quadro 2 e Quadro 3. 3.1.1. A organização das obras didáticas deve atender as informações do quadro abaixo, observadas as condições e demais especificações constantes deste edital e de seus anexos: Quadro 2 Ano de Escolaridade Organização da Obra Livro Letramento e Alfabetização – coleção em

adequado. • Brinquedoteca. • Sala de vídeo. • Salas amplas, de modo a facilitar brincadeiras espontâneas e interativas: • Desenvolvimento sócioemocional. • Desenvolvimento físicomotor. (movimentação, autonomia e independência). • Capacidade de estimular a construção do conhecimento. • Estímulo à preservação do meio ambiente. • Segurança, etc. - canto da leitura - espaços para recorte e colagem, para pinturas e para repouso - espelho - canto do…

nas atividades designadas por ela referentes aos educandos com dificuldades pedagógicas, estimulando-os em sua aprendizagem; 2. Desenvolver atividades diferenciadas que proporcionem ao educando um aprendizado melhor, desenvolvendo suas capacidades, potencialidades e responsabilidades com suas tarefas; 3. Possibilitar que o educando se reintegre ao grupo classe demonstrando segurança e satisfação em aprender, principalmente o portador de dislexia, a fim de que alcance bons resultados

Introdução …………………………………………………………………………………… CAPÍTULO I: CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO BÁSICA- ENSINO FUNDAMENTAL-VERSÃO EXPERIMENTAL 1. Educação básica e suas bases legais ………………………………………………… 2. A Educação Básica no Distrito Federal: o educar, e cuidar, o letramento e a diversidade como eixos do currículo …………………………………………………………………….. 3. Aprendizagem e Currículo: A perspectiva sócio-histórica do conhecimento ……… 4. Competências, Habilidades e Conteúdos Referencias: Desafios propostos para…