materiais didaticos escolha e uso

Materiais Didáticos: escolha e uso

BOLETIM 14
AGOSTO 2005

SUMÁRIO

PROPOSTA PEDAGÓGICA
MATERIAIS DIDÁTICOS: ESCOLHA E USO ..................................................................................................... 03
Roxane Rojo

PGM 1
POLÍTICA DE MATERIAIS DIDÁTICOS, DO LIVRO E DA LEITURA NO BRASIL ......................................... 12

A política de livros escolares no Brasil
Antonio Augusto Gomes Batista

PGM 2
AVALIAR PARA MELHOR USAR – AVALIAÇÃO E SELEÇÃO DE MATERIAIS E LIVROS DIDÁTICOS ........ 25

Material adequado, escolha qualificada, uso crítico
Egon de Oliveira Rangel

PGM 3
LIVROS EM SALA DE AULA – MODO DE USAR ............................................................................................ 35
Roxane Rojo

PGM 4
IMPRESSOS E OUTROS MATERIAIS DIDÁTICOS EM SALA DE AULA .................................................... 44
João Bosco Pitombeira de Carvalho

PGM 5
OUTRAS MÍDIAS E LINGUAGENS NA ESCOLA ............................................................................................ 50
Jaqueline Peixoto Barbosa

MATERIAIIS DIDÁTICOS: ESCOLHA E USO .

2

PROPOSTA PEDAGÓGICA

Materiais Didáticos: escolha e uso
Roxane Rojo 1

Apresentação: conceituação e justificativa

Os materiais didáticos, se bem escolhidos e usados, se de qualidade e adequados ao planejamento do professor, são grandes instrumentos de apoio no processo de ensino-aprendizagem. No caso brasileiro, as políticas públicas do MEC para escolha, compra e distribuição de materiais didáticos aos professores e escolas sofreram grandes mudanças na última década, por meio dos programas ministeriais (PNLD, PNBE, PNLEM). Para o Ensino Fundamental, atingiu-se a universalidade de distribuição de livros didáticos de Língua Portuguesa (inclusive livros de alfabetização),
Matemática, Ciências, História e Geografia a todos os alunos e escolas do território nacional.
Outros materiais, como dicionários, foram também